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期刊文章列表

  • 姜野军(株洲市教师培训中心).梁启超:给学生一种终身受用的趣味[J].湖南教育(B版),2022,第42期
  • 孙传贵(长沙市教育局).把“小”事当头等大事[J].湖南教育(B版),2022,第42期
  • 危涛(新邵县陈家坊镇濂泉完全小学).即使无风,也能生风[J].湖南教育(B版),2022,第42期
  • 孙艳(杭州师范大学经亨颐教育学院).东风与烟霞[J].湖南教育(B版),2022,第42期
  • 左琦(长沙市一中金山桥学校).相遇[J].湖南教育(B版),2022,第42期
  • 雷露(郴州市第二十八完全小学).赤壁水月[J].湖南教育(B版),2022,第42期
  • 尹玲利(蓝山县新圩学校).一位70后校长的教育坚守——记蓝山县新圩学校校长段胜文[J].湖南教育(B版),2022,第42期
  • 雪马(雪马艺术馆).我的祖国[J].湖南教育(B版),2022,第42期
  • 杜牧.赤壁[J].湖南教育(B版),2022,第42期
  • 雪马(雪马艺术馆).王志坚国画作品欣赏[J].湖南教育(B版),2022,第42期
  • 雪马(雪马艺术馆).邹和平国画作品欣赏[J].湖南教育(B版),2022,第42期
  • 龙念,钱昊(湖南师范大学).让红色影视作品成为思政教育的“金课”资源[J].湖南教育(A版),2022,第41期
  • 高瑜,汪天皎,毛浩(四川省成都市教育科学研究院;四川省成都市金苹果锦城第一中学).国际理解教育优质课的基本特征分析[J].湖南教育(A版),2022,第41期
  • 陈奇志(长沙市第一中学).当“丰满的理想”遇到“骨感的现实”——高中班主任生涯教育的个案分析[J].湖南教育(A版),2022,第41期
  • 刘慧(冷水江市红日实验小学).“红色”的亲子活动[J].湖南教育(A版),2022,第41期
  • 李运香(茶陵县思源实验学校).“双减”背景下推进教师持续阅读的路径探析[J].湖南教育(A版),2022,第41期
  • 黄新亚(郴州市第九完全小学).以课程润童心——郴州市第九完全小学构建德育课程体系的实践[J].湖南教育(A版),2022,第41期
  • 谢际军1,陈国震2(湖南科技大学;新田县教育局).农村网络联校直播教学的困与解——以新田县为例[J].湖南教育(A版),2022,第41期
  • 贵兆军,孙涛(常德市武陵区北正街小学).探索同伴协助对单亲家庭儿童心理健康的影响[J].湖南教育(A版),2022,第41期
  • 周险峰,夏永庚(湖南科技大学教育学院).培养高素质专业化创新型中小学教师的思考——以湖南省为例[J].湖南教育(A版),2022,第41期
  • 尹智慧(益阳市人民路小学).疏·导·破·解——“双减”下班主任工作的思与行[J].湖南教育(A版),2022,第41期
  • 方亚军(岳阳市岳阳楼区康岳小学).用好班级微信群,加强家校沟通[J].湖南教育(A版),2022,第41期
  • 赖斯捷,王黛,唐炜逸.学前教研的三大转型[J].湖南教育(A版),2022,第41期
  • 刘凯希(长沙市委教育工作领导小组秘书组秘书处).教师如何成为“大先生”[J].湖南教育(A版),2022,第41期
  • 陈安飞(华容县第五中学).开展中小学心理健康教育的三个关键[J].湖南教育(A版),2022,第41期
  • 文正才1,文鼎2(桃江县教师发展中心;中南林业科技大学).高效治班的六个策略[J].湖南教育(A版),2022,第41期
  • 李爱华(慈利县金慈实验小学).“说文解字”巧带班[J].湖南教育(A版),2022,第41期
  • 黄晓民(临武县第一完全小学).以“五心”走近学生[J].湖南教育(A版),2022,第41期
  • 杨雅君(安乡县围庵小学).我终于当上班主任啦[J].湖南教育(A版),2022,第41期
  • 赵欣(沅陵县溪子口小学).用情感教育温润童心[J].湖南教育(A版),2022,第41期
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