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期刊文章列表

  • 朱立(常州市荷园实验学校).嵌入计算思维训练的拓展课[J].文理导航(中旬),2022,第6期
  • 丁海荣(如皋市李渔小学).低年级数学课堂教育戏剧实践研究[J].文理导航(中旬),2022,第6期
  • 汤文波(苏州市姑苏区教师发展中心).社会主义核心价值观教育如何融入小学道德与法治学科[J].文理导航(中旬),2022,第6期
  • 唐雯(平江教育集团平江实验学校).学会收纳,收获幸福——谈小学劳动收纳教育[J].文理导航(中旬),2022,第6期
  • 林丽韫(湖里区教师进修学校).基于逆向设计的小学数学单元整体教学三步曲[J].文理导航(中旬),2022,第5期
  • 郭维朱(古田县第二小学).基于单元整合的小学数学结构化教学策略[J].文理导航(中旬),2022,第5期
  • 林晶(古田县第一小学).核心素养导向下小学数学教学多元化测评[J].文理导航(中旬),2022,第5期
  • 李凌志(新余市五一路小学).基于赣教云平台下的教师网络空间建设研究——以小学数学为例[J].文理导航(中旬),2022,第5期
  • 张金陆(梅岭街道希信中心小学).“双减” 背景下小学数学课堂练习效率提升策略研究[J].文理导航(中旬),2022,第5期
  • 宋颖(通州区赵甸小学).双减背景下乡村小学美术教学的实践探索[J].文理导航(中旬),2022,第5期
  • 吴叶兰(吴江区盛泽第一中学).基于智慧课堂下初中化学实验教学模式探究[J].文理导航(中旬),2022,第5期
  • 许海兵(城东镇西场初级中学).计算思维在初中信息技术教学中的实践探究[J].文理导航(中旬),2022,第5期
  • 吕顺(塘湾小学).基于微信公众号的小学家校合作策略探讨[J].文理导航(中旬),2022,第5期
  • 乔茜(新北区汤庄桥小学).小学数学课堂中过程性评价的应用研究[J].文理导航(中旬),2022,第5期
  • 孙晓璐(南京外国语学校仙林分校).小学数学学习动机培养的研究[J].文理导航(中旬),2022,第5期
  • 赵晓华(太本站学校).初中数学教学中小组合作模式运用[J].文理导航(中旬),2022,第5期
  • 冯建梅(秦州区东十里小学).加强师生课堂互动,提升小学数学教学质量[J].文理导航(中旬),2022,第5期
  • 阎昀昀(静宁县第一中学).高中数学的教学原则与方法[J].文理导航(中旬),2022,第5期
  • 汤远亮(将乐县实验小学).探究小学数学高年级“数学广角”教学——以植树问题为例[J].文理导航(中旬),2022,第5期
  • 梁丽明(育英中学).基于逻辑推理培养的初中数学教学策略分析[J].文理导航(中旬),2022,第5期
  • 杜亚娟(静宁县威戎镇中心小学).小学数学教学与德育教育并行开展[J].文理导航(中旬),2022,第5期
  • 汪艳(南通市实验中学).初中化学核心素养课堂构建[J].文理导航(中旬),2022,第5期
  • 杨美燕(连州镇城北小学).有效利用小学数学教学错误资源[J].文理导航(中旬),2022,第5期
  • 邵建南(虹桥小学校).挖掘“错题”价值,激活学生思维[J].文理导航(中旬),2022,第5期
  • 曹莹莹(湾头小学).让阅读之花绽放在小学数学课堂上[J].文理导航(中旬),2022,第5期
  • 何淑仪(番禺区市桥实验小学).点亮阅读智慧 构建“三读三练”“融·乐”课堂[J].文理导航(中旬),2022,第5期
  • 华春红(城南实验小学).“量”“率”均衡 通透分数中的关系——五下《分数的意义》教学分析[J].文理导航(中旬),2022,第5期
  • 魏重霞(静宁县城关初级中学).解题反思在初中数学教学中的作用[J].文理导航(中旬),2022,第5期
  • 陈丽(江北新区浦口外国语学校).透析数学知识本质,渗透数学思想方法[J].文理导航(中旬),2022,第5期
  • 吴晓连(搬经镇常青初级中学).初中化学教学中学生逆向思维培养策略探讨[J].文理导航(中旬),2022,第5期
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