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李保国，伍微，杨鹏（国防科技大学电子科学学院）.“电子信息系统概论”研究生课程教学建设初探[J].教育教学论坛,2022,第48期
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郭宇龙，冯新伟，石凌飞（河南农业大学资源与环境学院）.“遥感基础与应用技术”启发式教学探索[J].教育教学论坛,2022,第48期
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吴晓勇1,2，王云龙1,2，毕莲2，杨静1（贵州中医药大学第一附属医院风湿血液科；贵州中医药大学第一附属医院吴光炯全国名中医传承工作室）.思想政治教育融入“血液病”教学的探讨[J].教育教学论坛,2022,第48期
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王宇1,2，卞建民1,2，孙晓庆1,2（吉林大学新能源与环境学院；吉林大学地下水资源与环境教育部重点实验室）.“生态水文学”课程教学模式探索[J].教育教学论坛,2022,第48期
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黄岩，姜桂英，马双龙，宋佳（河南农业大学资源与环境学院）.探析思政课程到课程思政的必要性及具体实践[J].教育教学论坛,2022,第48期
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张雪海，丁冬，梁威威，王泳超，黄俊龙（河南农业大学农学院）.“转基因安全评价”课程教学改革与实践[J].教育教学论坛,2022,第48期
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石磊，张魏丽，牛玉杰，马玉霞，宋波（河北医科大学公共卫生学院）.疫情管控期间线上教学模式探索[J].教育教学论坛,2022,第48期
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刘涛，杨欢欢，李思佳，李桐（空军工程大学信息与导航学院）.“电波传播与天线”课程思政实践探索[J].教育教学论坛,2022,第48期
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王长虹1，徐一彦2（上海大学力学与工程科学学院；上海应用技术大学教师工作部）.基于绿色能源设施的“结构动力学”教学改革[J].教育教学论坛,2022,第48期
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梅花，蒋颖，朱爱勇（上海健康医学院护管学院）.护理专业课程教学质量督导体系的构建和实施[J].教育教学论坛,2022,第48期
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何东旭，许琪，舒朝著（成都理工大学材料与化学化工学院）.工程教育认证背景下“近代物理学”课程教学改革探讨[J].教育教学论坛,2022,第48期
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韩锦华（陕西开放大学会计金融学院）.结合党史教育塑造新时代大学生意识形态观[J].教育教学论坛,2022,第48期
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房丽娟（河北工业职业技术大学马克思主义学院）.疫情防控融入大思政课教学路径探析[J].教育教学论坛,2022,第48期
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肖艳红（中南大学外国语学院）.美国西班牙语专业本科课程设置特点与启示——以耶鲁大学为例[J].教育教学论坛,2022,第48期
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徐霞，官灵芳（长江职业学院数据信息学院）.大数据背景下专业教育融合创新创业教育研究[J].教育教学论坛,2022,第47期
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蒋建平，陈静静，徐利谋（中山火炬职业技术学院组织处）.高职院校党务工作者“双线”晋升激励机制的探索[J].教育教学论坛,2022,第47期
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谢国庆（泰山学院文学与传媒学院）.OBE理念下协同育人多元化模式的探索与实践 ——以广播电视编导专业为例[J].教育教学论坛,2022,第47期
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叶逾，鲁春辉（河海大学水利水电学院）.面向来华硕士留学生的全英文课程教学研究 ——以“多孔介质中的水流与溶质运移”课程为例[J].教育教学论坛,2022,第47期
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张明阳，安钰梅，程颖（苏州大学苏州医学院）.新形势下法医学专业实习基地建设探讨[J].教育教学论坛,2022,第47期
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屈威（韶关学院数学与统计学院）.MATLAB辅助“高等数学”课程教学的思考[J].教育教学论坛,2022,第47期
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周泳，丁云斐，高志红（南京农业大学园艺学院）.专业学位研究生教育导向和培养质量瓶颈问题分析[J].教育教学论坛,2022,第47期
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魏安静1，凤权2，张明艳1（安徽工程大学电气工程学院；安徽工程大学纺织服装学院）.基于OBE理念的FPGA课程实验教学改革与实践[J].教育教学论坛,2022,第47期
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瞿时章（顺德职业技术学院能源与汽车工程学院）.新时代高职院校劳动教育实施路径的探索 ——以顺德职业技术学院“绿色细胞工程”为例[J].教育教学论坛,2022,第47期
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马春阳（南昌大学先进制造学院）.课程主体视角下的学科交叉教学研究[J].教育教学论坛,2022,第47期
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陈思裕，李雪杨，李劲廷（四川旅游学院艺术学院）.设计软件类课程线上线下混合教学模式探讨[J].教育教学论坛,2022,第47期
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李德英（包头师范学院马克思主义学院）.高校思想政治理论课研究性实践教学构建与实施 ——理论基础、基本原则与实施过程[J].教育教学论坛,2022,第47期
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徐婧雯1，李婷婷2（大连东软信息学院高等职业技术学院；大连东软信息学院继续教育学院）.高职院校网络思想政治教育体系构建调查研究 ——基于融媒体的研究视角[J].教育教学论坛,2022,第47期
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杜建强，郁志宏，郭文斌，张建超，李洁（内蒙古农业大学机电工程学院）.“工程制图”课程混合教学模式实践效果探究[J].教育教学论坛,2022,第47期
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苏春建，韩宝坤，王瑞（山东科技大学机械电子工程学院）.基于虚拟仿真实验的机械类教学理论与实践研究[J].教育教学论坛,2022,第47期
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张亮，袁红，盛浩（湖南农业大学资源环境学院）.提升“土壤学”课堂理论教学质量的讲授策略[J].教育教学论坛,2022,第47期
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