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杨瑞珍，谢海涛，艾丽菲拉·艾尔肯，廖汉超（长沙学院土木工程学院）.土木工程专业英语主题式教学改革探讨[J].教育教学论坛,2022,第48期
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闵婷，王宏勋，侯温甫，艾有伟（武汉轻工大学食品科学与工程学院）.“食品质量与安全综合实验”教学改革探索与反思[J].教育教学论坛,2022,第48期
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李保国，伍微，杨鹏（国防科技大学电子科学学院）.“电子信息系统概论”研究生课程教学建设初探[J].教育教学论坛,2022,第48期
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卢灿举，刘京菊，杨国正，钟晓峰（国防科技大学电子对抗学院）.网络安全专业课程思政教学研究[J].教育教学论坛,2022,第48期
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王长虹1，徐一彦2（上海大学力学与工程科学学院；上海应用技术大学教师工作部）.基于绿色能源设施的“结构动力学”教学改革[J].教育教学论坛,2022,第48期
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郭宇龙，冯新伟，石凌飞（河南农业大学资源与环境学院）.“遥感基础与应用技术”启发式教学探索[J].教育教学论坛,2022,第48期
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何东旭，许琪，舒朝著（成都理工大学材料与化学化工学院）.工程教育认证背景下“近代物理学”课程教学改革探讨[J].教育教学论坛,2022,第48期
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梅花，蒋颖，朱爱勇（上海健康医学院护管学院）.护理专业课程教学质量督导体系的构建和实施[J].教育教学论坛,2022,第48期
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吴晓勇1,2，王云龙1,2，毕莲2，杨静1（贵州中医药大学第一附属医院风湿血液科；贵州中医药大学第一附属医院吴光炯全国名中医传承工作室）.思想政治教育融入“血液病”教学的探讨[J].教育教学论坛,2022,第48期
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黄岩，姜桂英，马双龙，宋佳（河南农业大学资源与环境学院）.探析思政课程到课程思政的必要性及具体实践[J].教育教学论坛,2022,第48期
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张雪海，丁冬，梁威威，王泳超，黄俊龙（河南农业大学农学院）.“转基因安全评价”课程教学改革与实践[J].教育教学论坛,2022,第48期
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韩锦华（陕西开放大学会计金融学院）.结合党史教育塑造新时代大学生意识形态观[J].教育教学论坛,2022,第48期
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房丽娟（河北工业职业技术大学马克思主义学院）.疫情防控融入大思政课教学路径探析[J].教育教学论坛,2022,第48期
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肖艳红（中南大学外国语学院）.美国西班牙语专业本科课程设置特点与启示——以耶鲁大学为例[J].教育教学论坛,2022,第48期
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张晓博，刘延锋，成建梅（中国地质大学〔武汉〕环境学院）.室内—野外—虚拟仿真混合教学探索与思考 ——以“地下水动力学”抽水试验为例[J].教育教学论坛,2022,第47期
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徐婧雯1，李婷婷2（大连东软信息学院高等职业技术学院；大连东软信息学院继续教育学院）.高职院校网络思想政治教育体系构建调查研究 ——基于融媒体的研究视角[J].教育教学论坛,2022,第47期
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赵鸿雁1,2，严秋香1,2，胡茂志1,2（扬州大学测试中心；扬州大学江苏高校动物重要疫病与人兽共患病防控协同创新中心）.实践导向型教学在研究生课程改革中的探索 ——以“生物分析测试技术与仪器”课程为例[J].教育教学论坛,2022,第47期
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崔艳丽（汉中职业技术学院基础课教学部）.基于云班课的“高等数学”混合式教学研究与实践[J].教育教学论坛,2022,第47期
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闫蓓（北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院）.基于翻转课堂的线上线下混合教学模式实践[J].教育教学论坛,2022,第47期
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徐爱庆（南京财经大学应用数学学院）.“微积分”教与学改革的研究及探讨[J].教育教学论坛,2022,第47期
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曾献奎，祝晓彬，吴吉春（南京大学地球科学与工程学院）.“地下水动力学”线上线下混合式教学改革与实践[J].教育教学论坛,2022,第47期
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张尧成，郭国林，卢斌峰（常熟理工学院汽车工程学院）.“材料科学基础”课程思政实践策略的探索[J].教育教学论坛,2022,第47期
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姜泽东（常州工程职业技术学院智能制造学院）.高职院校教学创新团队建设的探索与实践[J].教育教学论坛,2022,第47期
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单宇鑫（广东科技学院外国语学院）.校企协同育人与本地化翻译人才培养 ——以广东科技学院外国语学院为例[J].教育教学论坛,2022,第47期
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魏安静1，凤权2，张明艳1（安徽工程大学电气工程学院；安徽工程大学纺织服装学院）.基于OBE理念的FPGA课程实验教学改革与实践[J].教育教学论坛,2022,第47期
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张亮，袁红，盛浩（湖南农业大学资源环境学院）.提升“土壤学”课堂理论教学质量的讲授策略[J].教育教学论坛,2022,第47期
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张明阳，安钰梅，程颖（苏州大学苏州医学院）.新形势下法医学专业实习基地建设探讨[J].教育教学论坛,2022,第47期
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谢国庆（泰山学院文学与传媒学院）.OBE理念下协同育人多元化模式的探索与实践 ——以广播电视编导专业为例[J].教育教学论坛,2022,第47期
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徐霞，官灵芳（长江职业学院数据信息学院）.大数据背景下专业教育融合创新创业教育研究[J].教育教学论坛,2022,第47期
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蒋建平，陈静静，徐利谋（中山火炬职业技术学院组织处）.高职院校党务工作者“双线”晋升激励机制的探索[J].教育教学论坛,2022,第47期
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