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李鑫明（陕西师范大学附属中学）.一道圆锥曲线试题的延伸推广[J].中学数学研究(江西),2023,第6期
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郭润仙（云南省下关第一中学）.平面向量中三点共线的拓展：等和线定理[J].中学数学研究(江西),2023,第6期
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王钰（贵州省铜仁第一中学）.一类双元型不等式成立求参问题解法探究[J].中学数学研究(江西),2023,第6期
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杨标桂（福建师范大学数学与统计学院）.一个含三角形的高、内切圆与旁切圆半径的不等式再加强[J].中学数学研究(江西),2023,第6期
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朱华峰（浙江省杭州市余杭高级中学）.以问定教，让深度学习发生[J].中学数学研究(江西),2023,第6期
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杜晓霞，王勇（湖北省襄阳市第一中学）.品味高考试题中平面向量的“交汇性”[J].中学数学研究(江西),2023,第6期
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张志刚（山东省宁阳县复圣中学）.一道模考压轴题的背景与多解探析[J].中学数学研究(江西),2023,第6期
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连其秀（福建省宁德市高级中学）.一个分式不等式定理的推广[J].中学数学研究(江西),2023,第6期
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刘远桃（贵州师范大学数学科学学院）.基于一道数学问题的三角不等式探究[J].中学数学研究(江西),2023,第6期
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林建群，陈焕涛（广东省汕头市澄海中学）.利用极点极线探究从“圆”开始的定点问题[J].中学数学研究(江西),2023,第6期
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信统帅，姜坤崇（山东省邹平双语学校）.有心圆锥曲线中的一组调和点列[J].中学数学研究(江西),2023,第6期
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赵凯菲（浙江省丽水中学）.圆锥曲线中斜率定值问题的再探究[J].中学数学研究(江西),2023,第6期
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邹勇泉，袁小强（江苏省兴化市楚水实验学校）.关注知识生成 渗透数学思想——以“平均变化率”的课堂教学为例[J].中学数学研究(江西),2023,第6期
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卢秋丹（福建省福州市闽清县第一中学）.找准复习着力点 促进思维进阶[J].中学数学研究(江西),2023,第5期
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易长保1，张自力2（湖南省长沙市周南中学；湖南省长沙市第一中学）.巧用同构，破解函数方程、不等式综合问题[J].中学数学研究(江西),2023,第5期
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陆春霞（江苏省南通市通州区平潮初级中学）.让数学课堂更多一些理性——加强学生理性思维培养的几点设想[J].中学数学研究(江西),2023,第5期
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孙蓉蓉（江苏省盐城市第一中学）.新高考所引发的数学复习教学的焦虑及对策[J].中学数学研究(江西),2023,第5期
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张君，任苍松，李武学（四川省温江中学）.2022年高考全国甲卷解析几何试题的推广[J].中学数学研究(江西),2023,第5期
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林荣锋（浙江省杭州市富阳区江南中学）.识破伪装，看透本质——两道高考题的几何背景研究[J].中学数学研究(江西),2023,第5期
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范光玉（广东省佛山市罗定邦中学）.探究一道圆锥曲线试题中蕴含的定值问题[J].中学数学研究(江西),2023,第5期
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陈玲（广东省佛山市顺德区罗定邦中学）.一道圆系方程的变式探究[J].中学数学研究(江西),2023,第5期
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徐巧石（江苏省海门中学）.一道双曲线高考试题的解法探究与变式[J].中学数学研究(江西),2023,第5期
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唐宜钟（陕西省汉中市龙岗学校）.用固定变量，分步递进法解决一类双变量函数问题[J].中学数学研究(江西),2023,第5期
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徐孝慧1，戚有建2（江苏省扬州中学；江西省扬州市教育科学研究院）.减少失分的有效策略——检验[J].中学数学研究(江西),2023,第5期
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郭海萍1，林新建2（福建省福清第一中学；福建省福清市教师进修学校）.挖掘图形特征 确定解题路径——以2022年新高考Ⅰ卷第16题为例[J].中学数学研究(江西),2023,第5期
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徐秀峰，许莉（江苏省苏州市吴江区苏州湾实验初级中学）.对一节“简单课”的课堂观察与深度思考[J].中学数学研究(江西),2023,第5期
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竺宝林（江苏省南京市第九中学）.三大策略破解圆锥曲线中一类“非对称”结构[J].中学数学研究(江西),2023,第5期
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谭文娟1，刘先明2（湖南省长沙市望城区向阳中学；湖南省长沙市望城区中小学教师发展中心）.一道加拿大几何不等式的加强[J].中学数学研究(江西),2023,第5期
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李辉义1，曹明响2（广东省佛山市南海外国语学校；安徽师范大学数学与统计学院）.一道竞赛题的推广与探究[J].中学数学研究(江西),2023,第5期
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汪海鹏（上海中学东校）.例析整体代换在一道三角函数问题中的运用[J].中学数学研究(江西),2023,第5期
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