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李焱，孙慧杰，赵薇，李慧云（石家庄市教育科学研究所；石家庄市第48中学；石家庄市第89中学；河北省教育考试院）.注重科学探究 解决实际问题 ——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究[J].教育实践与研究,2023,第32期
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张硕轩，于卜晨（河北美术学院）.摄影作品选[J].教育实践与研究,2023,第32期
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（《教育实践与研究》杂志社）.欢迎订阅2024年《教育实践与研究》[J].教育实践与研究,2023,第32期
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孙宏丽（石家庄市第42中学）.读者·记者·作者 ——统编版《语文（八上）》“新闻活动探究”单元教学设计[J].教育实践与研究,2023,第32期
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宋敏（唐山市南堡经济开发区第二小学）.小学低年级整本书阅读教学有效路径探析 ——以《青蛙和蟾蜍》阅读指导为例[J].教育实践与研究,2023,第31期
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王彦玲（石家庄市北新街小学）.掌握问题设计技巧 让课堂焕发精彩[J].教育实践与研究,2023,第31期
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何正红（灌南县扬州路实验小学）.民间美术融入小学美术教学的应用策略探究[J].教育实践与研究,2023,第31期
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鲁晶玲（杭州市学军小学）.提升革命文化题材课文阅读价值三策略[J].教育实践与研究,2023,第31期
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黄梅玲（厦门市翔安区教师进修学校）.基于项目式学习的小学科学大单元教学探究[J].教育实践与研究,2023,第31期
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张素坤（肃宁县第五实验小学）.小学数学教学中学生思维能力的培养[J].教育实践与研究,2023,第31期
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李勇惠（石家庄市长安区教育局）.在“探索规律”中发展学生模型意识 ——“探索乐园”教学片段与思考[J].教育实践与研究,2023,第31期
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陈信阳（秦皇岛市抚宁区张各庄小学）.低年级小学数学课堂生活化现状及策略探究[J].教育实践与研究,2023,第31期
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黄曼，徐国辉（北京市东城区和平里第四小学；北京教育学院人文与外语教育学院）.英语学习活动观指导下的小学英语会话教学策略[J].教育实践与研究,2023,第31期
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孙书海（临西县教育局）.以教材整合和学习任务群建设落实学生核心素养[J].教育实践与研究,2023,第31期
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韩广兴（沧州市盐山县教育局）.“双减”作业巧育人 走新更用心[J].教育实践与研究,2023,第31期
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陈静敏，刘小龙（河北师范大学附属小学）.浅谈小学英语作业设计与评价中的美育体现[J].教育实践与研究,2023,第31期
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段庆雷（山东省莒县库山乡中心小学）.努力引导学生好学善思[J].教育实践与研究,2023,第31期
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贾琪（邢台市任泽区教育局）.“双减”背景下小学语文作业设计现存问题及对策[J].教育实践与研究,2023,第31期
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岳从领（晋州市教育局教研室）.小学科学与综合实践课程的整合教学探究[J].教育实践与研究,2023,第31期
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顾宝春，曹丽（连云港市苍梧小学；灌云县伊芦中心小学）.互融共生 ——探索儿童英语阅读教学新样态[J].教育实践与研究,2023,第31期
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孔丽英（大名县大名镇中心小学）.提高小学生识字兴趣和识字能力的策略[J].教育实践与研究,2023,第31期
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高子权，李若豪，王子恒（河北美术学院）.学生摄影作品选[J].教育实践与研究,2023,第31期
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袁晓新（卢龙县第四实验小学）.聚焦数学核心素养培养小学生良好运算习惯[J].教育实践与研究,2023,第31期
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（《教育实践与研究》杂志社）.2024年《教育实践与研究》[J].教育实践与研究,2023,第31期
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《教育实践与研究》编辑部.本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事[J].教育实践与研究,2023,第31期
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刘凤彪1，李唐2（河北省教育厅；河北师范大学附属民族学院）.德育一体化视角下的教师专业发展[J].教育实践与研究,2023,第30期
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姜海林（石家庄工程技术学校）.游戏区角项目 红色文化守护 ——幼儿园游戏活动融合红色文化项目方案创设及实践研究[J].教育实践与研究,2023,第30期
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秦国卫（巨鹿县第五中学）.“互联网+智慧课堂”下初中导学教学模式探究与实践[J].教育实践与研究,2023,第30期
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