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范建坤1，宁小丽2（洛阳职业技术学院机电工程学院；洛阳职业技术学院文化与旅游学院）.计算思维在计算机网络课程教学中的探索研究[J].科教导刊,2021,第33期
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唐闺臣1，谢跃1，李克2（南京工程学院信息与通信工程学院；东南大学信息科学与工程学院）.基于人工智能技术的学生情绪在线分析方法[J].科教导刊,2021,第33期
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赵然1,2，李红霞1（内蒙古科技大学材料与冶金学院；内蒙古自治区白云鄂博矿多金属资源综合利用重点实验室）.“工业固体废物资源化”选修课教学改革与实践[J].科教导刊,2021,第33期
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郑亚林（香港书画院）.郑亚林作品[J].科教导刊,2021,第33期
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法克里比努尔，阿布都热依木，罗瑾琰.少数民族定向医学生“多维度培养”工作[J].科教导刊,2021,第33期
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黄滟珺（韶关学院教师教育学院）.地方红色教育品牌构建策略研究 ——以韶关市为例[J].科教导刊,2021,第33期
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刘颖（长沙理工大学经济与管理学院）.“数据库管理系统”课程思政教学案例设计[J].科教导刊,2021,第33期
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李康（广东工商职业技术大学）.高校公共体育篮球课程思政的开展现状与优化路径研究[J].科教导刊,2021,第32期
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邓青川，刘林峰，梁小利（四川护理职业学院）.PBL教学法结合思维导图在护理专业课程教学中的研究进展[J].科教导刊,2021,第32期
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郝隽（长江职业学院）.“互联网+”视阈下高校学生管理工作的创新探究[J].科教导刊,2021,第32期
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高新闻1,2，胡珉2,3，孙向阳2,3（上海大学机电工程与自动化学院；上海大学-上海城建建筑产业化研究中心；上海大学悉尼工商学院）.基础设施信息化的研究生人才培养模式初探[J].科教导刊,2021,第32期
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汤丽琴（江苏城乡建设职业学院）.基于OBE的建筑类高职英语教学改革与实践 ——以江苏城乡建设职业学院为例[J].科教导刊,2021,第32期
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李成冬，倪骁骅，熊新（盐城工学院汽车工程学院）.应用型本科院校“SPOC+翻转课堂”混合教学模式研究与实践 ——以“汽车制造技术”为例[J].科教导刊,2021,第32期
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苏达（湖南城建职业技术学院）.建筑类高职专业课程与思政课程协同育人行动策略探究[J].科教导刊,2021,第32期
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马紫君（福建幼儿师范高等专科学校）.将绘本资源引入高校美术教学的实践研究[J].科教导刊,2021,第32期
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陈雁鹏1，李叶子1，张哲宇2（西藏民族大学；西藏大学）.西藏高校辅导员开展大学生思想政治教育工作实效性研究[J].科教导刊,2021,第32期
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莫莉（广西医科大学附属肿瘤医院）.本科生临床见习肿瘤放射物理学的带教工作[J].科教导刊,2021,第32期
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吉善创，申燕艳，李文美，黄福灵，曾自三（广西医科大学第一附属医院放射科）.提高医学影像技术专业实习教学质量的探讨[J].科教导刊,2021,第32期
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王珍（太原幼儿师范高等专科学校）.网络环境下高职语文教学评价体系构建[J].科教导刊,2021,第32期
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艾德星，杨渐雨（三峡大学马克思主义学院）.新时代高校课程思政建设与专业教育融合路径探究[J].科教导刊,2021,第32期
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邹宇（福州职业技术学院）.自媒体时代高校新闻摄影教育的思考[J].科教导刊,2021,第32期
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金善姬1，董健2（延边大学马克思主义学院；通化师范学院历史与地理学院）.试析民族地区高校思政课学习效果提升路径[J].科教导刊,2021,第32期
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路长段，征王健（河南理工大学安全科学与工程学院）.新形势下消防工程专业教学体系改革研究[J].科教导刊,2021,第32期
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郭敏，姚绍，嫦汝，梅李斌（广西中医药大学药学院）.以药材为导向的药用植物学野外实践教学[J].科教导刊,2021,第32期
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华翎森（大连财经学院公共教学部）.对民办高校心理健康教育家校合作的认识[J].科教导刊,2021,第32期
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卢桂冬（台州学院外国语学院）.“产出导向法”在大学英语教学中的应用研究[J].科教导刊,2021,第32期
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张克雯，尹真（贵州财经大学）.区块链技术下应用型金融学科课程内容重构与创新研究[J].科教导刊,2021,第32期
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