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本刊编辑部.本刊稿约[J].教育与职业,2021,第14期
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李明慧，曾绍玮（重庆工业职业技术学院）.“双高计划”背景下高职教育质量提升的方向、难点与路径[J].教育与职业,2021,第13期
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丁馨（常州纺织服装职业技术学院）.高职院校教师社会服务能力提升的现实困境与具体路径[J].教育与职业,2021,第13期
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刘荣红（扬州工业职业技术学院）.高职学生职业素养培养研究[J].教育与职业,2021,第13期
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崔景贵1,2，汪慧慧3（江苏理工学院；江苏理工学院党委；苏州大学教育学院）.新时代职业院校学生发展评价的积极范式与建构策略[J].教育与职业,2021,第13期
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郎富平，袁子薇（浙江旅游职业学院）.“双高”建设背景下专业群课程资源建设研究[J].教育与职业,2021,第13期
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顾至欣（南京旅游职业学院）.高职在线开放课程学习体验及发展对策[J].教育与职业,2021,第13期
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王甜甜（义乌工商职业技术学院）.“双高计划”背景下高职师资国际化建设的价值、问题与对策[J].教育与职业,2021,第13期
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王瑜，秦凤梅（重庆城市管理职业学院）.新型职业农民培育效果的影响因素与提升策略[J].教育与职业,2021,第13期
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郭均栋（青岛黄海学院）.职业教育“双师”创客工作坊教学模式探究[J].教育与职业,2021,第13期
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徐向飞（无锡商业职业技术学院）.百年来中国共产党职业教育政策发展的逻辑进路[J].教育与职业,2021,第13期
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张培1,2，夏海鹰3（重庆工商职业学院；西南大学；西南大学教育学部）.1+X 证书制度的价值取向、生成机制与实践进路[J].教育与职业,2021,第13期
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邓晶晶（淄博职业学院）.“双高计划”高职院校科技兴农的使命、问题与路径[J].教育与职业,2021,第13期
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孙小伟（重庆三峡职业学院）.基于联通主义的高职思政课堂构建[J].教育与职业,2021,第13期
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潘海生，李阳（天津大学教育学院）.建党百年职业教育办学模式的历史变迁与未来走向[J].教育与职业,2021,第13期
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葛平（河南大学远程与继续教育学院）.高等继续教育学历一致性水平的政策演进及实践策略[J].教育与职业,2021,第13期
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闫俊（开封大学创新创业学院）.建党百年高等职业教育的历史轨迹、发展成就和前景展望[J].教育与职业,2021,第13期
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李丰，马联合（山西管理职业学院）.百万扩招后山西高职教育教学存在的问题及对策[J].教育与职业,2021,第13期
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张建军1，崔发周2（唐山工业职业技术学院；唐山工业职业技术学院高职教育研究所）.陈嘉庚产教融合思想的基本特征与现代启示[J].教育与职业,2021,第13期
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边浩毅，曹昕鸷，王慧君（浙江机电职业技术学院智慧交通学院）.交通强国背景下高职轨道交通机电专业人才培养研究[J].教育与职业,2021,第12期
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崔宇馨，石伟平（华东师范大学职业教育与成人教育研究所）.新发展格局下加强中等职业教育基础地位面临的问题与对策建议[J].教育与职业,2021,第12期
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鄢彬，蒋芝英（义乌工商职业技术学院）.新发展格局下增强职业教育适应性的逻辑内涵与实践路径[J].教育与职业,2021,第12期
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章君（重庆财经职业学院会计学院）.新发展格局下增强职业教育适应性的重要意义与具体策略 ——基于职业教育功能的视角[J].教育与职业,2021,第12期
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王雄伟1，彭桂良2（湖南化工职业技术学院党委；湖南化工职业技术学院）.职业院校学生创新创业素养及提升路径[J].教育与职业,2021,第12期
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杨德兴1，杨悦艺2（苏州农业职业技术学院；广西科技大学外国语学院）.农业高等职业教育助力解决相对贫困长效机制探究[J].教育与职业,2021,第12期
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许文芝（无锡城市职业技术学院师范学院）.论智慧课堂在高职教学中的应用[J].教育与职业,2021,第12期
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韦小良（浙江旅游职业学院旅行服务与管理学院）.“以学生为中心”视域下的新加坡职业教育探析[J].教育与职业,2021,第12期
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赵晓东1，张磊1，陈立民2（河北机电职业技术学院；邢台职业技术学院）.新发展格局下本科职业教育的适应性、演进理路与发展逻辑[J].教育与职业,2021,第12期
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