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期刊文章列表

  • 张恩广,谢丽娜,王开香(重庆三峡职业学院;重庆三峡职业学院).专创融合视域下新型职业农民高职学历教育实践路径研究[J].教育与职业,2022,第13期
  • 魏伟1,杜梦菲2(河北科技工程职业技术大学校办公室;河北女子职业技术学院).职业本科专业教材建设的理论建构与实践探索[J].教育与职业,2022,第13期
  • 何欣欣,彭泽平(西南大学教育学部).双城经济圈战略背景下成渝职业教育产教融合的价值、困境与路径[J].教育与职业,2022,第13期
  • 汪斌(芜湖职业技术学院).推动现代职业教育高质量发展的实施方略[J].教育与职业,2022,第13期
  • 吴加权(江苏农牧科技职业学院).高职院校学生资助回应性监管的价值意蕴、实践困境与推行路径[J].教育与职业,2022,第13期
  • 张建军1,崔发周2(唐山工业职业技术学院;唐山工业职业技术学院高职教育研究所).黄炎培职业教育思想的本质特征与现代职教体系构建[J].教育与职业,2022,第13期
  • 李乐(重庆工业职业技术学院).职教集团化办学协同治理的现实意义、机制构建及实施路径[J].教育与职业,2022,第13期
  • 张宏1,檀祝平2(常州工业职业技术学院马克思主义学院;常州工业职业技术学院党委宣传部).近十年我国高职思政课研究的知识图谱与纾困建议[J].教育与职业,2022,第13期
  • 吴亚军1,马林旭2(天津中德应用技术大学校企合作与就业处;天津中德应用技术大学教学质量监测与评估中心).丹麦职业教育质量评估认证体系研究[J].教育与职业,2022,第13期
  • 徐晔1,2,仇森3(教育部课程教材研究所;国家教材建设重点研究基地;人民教育出版社信息技术编辑室).新时期我国职业教育教材评价的类型化转向[J].教育与职业,2022,第13期
  • 本刊编辑部.本刊稿约[J].教育与职业,2022,第13期
  • 陈小中(常州工程职业技术学院智能制造学院).高职现代产业学院的内涵逻辑、运行掣肘与发展路径[J].教育与职业,2022,第12期
  • 方绪军1,2,王屹3,4,陈业淼5(广西师范大学教育学部;南宁职业技术学院教育政策与法规研究所;南宁师范大学职业技术教育学院;广西职业教育发展研究中心;天津师范大学教育学部).人工智能时代职业教育课堂教学改革的逻辑分析、现实挑战与时代进路[J].教育与职业,2022,第12期
  • 刘红梅1,2,肖泽平1,杨素丹1(重庆旅游职业学院;中南大学中国村落文化研究中心).涉农职业教育增强服务乡村振兴适应性的实践困境及破解策略[J].教育与职业,2022,第12期
  • 张成飞(石家庄职业技术学院).中华优秀传统文化与高职院校文化育人融合实践路径探索[J].教育与职业,2022,第12期
  • 祝木田1,刘哲2(淄博职业学院智能制造学院;淄博技师学院工商管理系).新时代职业教育实践教学体系构建研究[J].教育与职业,2022,第12期
  • 王成1,2,吴昆3,4(桂林旅游学院艺术设计学院;泰国宣素那他皇家大学;广西建设职业技术学院;武汉理工大学).1+X证书制度下高职室内设计专业“三教”改革探析[J].教育与职业,2022,第12期
  • 宋瑾瑜,张元宝(常熟理工学院).高职院校与企业合作共生体系构建研究[J].教育与职业,2022,第12期
  • 林波,吕慧文(深圳信息职业技术学院).基于生态视角的产教融合协同创新系统构建[J].教育与职业,2022,第12期
  • 王兆婷(浙江经贸职业技术学院).高职院校“三教”改革的逻辑向度与实践进路[J].教育与职业,2022,第12期
  • 李国军(柳州铁道职业技术学院).基于能力提升的高职财经人才培养分析[J].教育与职业,2022,第12期
  • 任睿文,徐涵(沈阳师范大学教育科学学院、辽宁省职业教育研究院).以新加坡为例谈职业教育高质量发展的路径选择[J].教育与职业,2022,第12期
  • 俞启定1,邢晖2,曹晔3,徐涵4,5,王振洪6,7,刘永亮8,9(北京师范大学国家职业教育研究院;国家教育行政学院职业教育研究中心;天津职业技术师范大学职业教育教师研究院;沈阳师范大学教育科学学院;辽宁省职业教育研究院;浙江省现代职业教育研究中心;金华职业技术学院党委;陕西工业职业技术学院;西部现代职业教育研究院).新修订的职业教育法系列解读[J].教育与职业,2022,第12期
  • 杨康贤1,林丽芳2(昆明冶金高等专科学校马克思主义学院;云南交通职业技术学院马克思主义学院).技能型社会视域下高职院校思政课教学研究[J].教育与职业,2022,第12期
  • 马佳,范文涵(山西财贸职业技术学院).高职院校高质量发展的探索与实践[J].教育与职业,2022,第12期
  • 郝明金(中华职业教育社).履行使命担当 全面掀起学习贯彻落实新修订的职业教育法热潮[J].教育与职业,2022,第12期
  • 李名梁1,2,庄金环3,史静妍2(伊犁师范大学霍尔果斯商学院、一带一路发展研究院;天津外国语大学国际商学院;伊犁师范大学教育科学学院).职业教育助推共同富裕的耦合机理及实践理路[J].教育与职业,2022,第12期
  • 庞子瑞(天津中德应用技术大学).德国企业培训师制度的实践及启示[J].教育与职业,2022,第12期
  • 曹晔(天津职业技术师范大学职业教育教师研究院).新职业教育法构建新格局、开启新篇章[J].教育与职业,2022,第12期
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