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陈燕（山东省泰安长城中学）.高中生物学线上集体教研的探索和展望[J].中小学数字化教学,2021,第6期
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王盛之（浙江省杭州市安吉路实验学校；杭州市安吉路教育集团新天地实验学校）.把握六个核心要素玩转智慧课堂[J].中小学数字化教学,2021,第6期
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陈智伟1，朱静钰2（浙江省杭州市竞舟小学；浙江省杭州市学军小学紫金港校区）.可视·建模·拓展——“运动和力”App教学探索[J].中小学数字化教学,2021,第6期
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苗元秀（人民教育出版社课程教材研究所）.3D打印助力跨学科综合实践——从一部新书说开去[J].中小学数字化教学,2021,第6期
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牟艳娜.“融合信息技术赋能高质量教育创新论坛”在津成功举办[J].中小学数字化教学,2021,第6期
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王志刚（人民教育出版社党委；人教数字教育研究院）.坚守初心 引领创新——写在《中小学数字化教学》创刊四周年之际[J].中小学数字化教学,2021,第6期
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蒯正聪（安徽省合肥北城中学）.核心知识突破与教学情境生成——以《回延安》为例[J].中小学数字化教学,2021,第5期
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余海峰1，李德红2（岭南师范学院生命科学与技术学院；华南师范大学生命科学学院）.中学生物学虚拟仿真实验——以PhET辅助下“自然选择”教学为例[J].中小学数字化教学,2021,第5期
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焦建利（华南师范大学教育信息技术学院；华南师范大学学术委员会）.用互联网重塑现代教育体系[J].中小学数字化教学,2021,第5期
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韩金1，崔鸿2,3（武汉市实验学校；华中师范大学；中国教育学会生物学教学专业委员会）.指向学科核心素养的生物学数字化教学——以“细菌和真菌的分布”为例[J].中小学数字化教学,2021,第5期
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刘艳红（广东省广州市黄埔区教育研究院）.利用数字化手段改进生物学情境教学[J].中小学数字化教学,2021,第5期
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马丽1，邵丹玮2（浙江省宁波滨海国际合作学校高中部；浙江省宁波滨海国际合作学校）.在线教学中改进师生交互的策略探究[J].中小学数字化教学,2021,第5期
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程子序（首都师范大学附属中学）.疫情期间中学地理实践活动的设计与实施——以“地理视角看新冠肺炎疫情”实践活动为例[J].中小学数字化教学,2021,第5期
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严彬然（浙江省温州市第二十三中学）.初中英语导读直播课例析——以“The London Eye is on your right”一课为例[J].中小学数字化教学,2021,第5期
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王澎1，路虹剑2（北京市东城区和平里第九小学；北京市东城区教师研修中心）.全息交互助力学生思维可视化[J].中小学数字化教学,2021,第5期
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周玲（浙江省大田中学）.生物学实验教学的线上线下融合探索——以“微生物的培养和应用”为例[J].中小学数字化教学,2021,第5期
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涂金花（广东省深圳市南山区向南小学）.基于思维导图的古诗词教学实践活动[J].中小学数字化教学,2021,第5期
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唐丽蓉（浙江省金华市外国语学校）.融合信息技术优化线上高中英语写作教学[J].中小学数字化教学,2021,第5期
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崔小洁（山东省日照第一中学）.信息技术助力历史时空观念培养——以“清朝前中期的鼎盛与危机”一课为例[J].中小学数字化教学,2021,第5期
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胡玺舜，佘文娟（天津师范大学滨海附属学校）.动态几何软件辅助下线段最值微专题设计——以旋转变换的主从联动问题为例[J].中小学数字化教学,2021,第5期
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詹善生1，汤金波2（安徽省池州一中；南京师大附中树人学校）.融合应用仿真软件探究磁场分布成因——兼谈学生疑难问题解决的新途径[J].中小学数字化教学,2021,第5期
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周佳（人民教育出版社课程教材研究所英语编辑室）.视觉词教学软件在阅读教学中的运用[J].中小学数字化教学,2021,第5期
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龙丽嫦（广东省广州市电化教育馆；广东省教育学会网络教育专业委员会）.基于具身认知理论的创客教师实训策略[J].中小学数字化教学,2021,第5期
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王胜远1，王运武2，张笑3（江苏省昆山市新镇中学；江苏师范大学智慧教育学院；江苏省昆山市培本实验小学）.5G时代的基础教育：机遇、挑战与发展建议[J].中小学数字化教学,2021,第5期
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杨颖1，韩晓玲2，杜晓燕2（山东师范大学附属小学；山东师范大学教育学部）.虚拟现实环境中小学科学具身学习的支持策略[J].中小学数字化教学,2021,第5期
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梅建芬（江苏省常州市武进区湖塘实验中学）.基于数据诊断的“三精三自”试卷评析策略[J].中小学数字化教学,2021,第5期
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王统增，冯琦（广东省东莞市商业学校）.数形可视化的认识与应用[J].中小学数字化教学,2021,第5期
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王小明（浙江省教育厅教研室）.大数据背景下精准教学的认识、经验与成效[J].中小学数字化教学,2021,第5期
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上官卫红（北京市第二十七中学；北京市第二十七中学语文教研组）.高中语文混合式学习的优化与进阶[J].中小学数字化教学,2021,第5期
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