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期刊文章列表

  • 孙淑美(山东省滨州市滨城区杨柳雪镇中心学校).探析基于“双减”背景下的小学数学分层教学策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
  • 殷卫红(陕西省西安市雁塔区大雁塔小学).浅谈在小学语文教学中培养学生创新思维能力的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
  • 谢素珍,夏兰,沙秀丽(山东省枣庄市台儿庄区实验小学).小学心理健康教育与德育的融合策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
  • 傅洪玲(山东省博兴第一中学).核心素养背景下在高中化学教学中融入德育的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
  • 尹盛祥(甘肃省甘南州卓尼县柳林镇中心小学).探究“双减”政策下小学信息技术教学的新模式[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
  • 巩瑞媛(山东省枣庄市台儿庄区马兰屯镇林桥小学).浅析信息技术与小学数学教学的深度融合策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
  • 郑琼(甘肃省天水市清水县第三中学).学生为本,互动为径——浅谈初中英语互动型教学课堂的构建途径[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
  • 孙德强(山东省威海市恒山实验学校).核心素养视域下初中体育教学中学生体育意识的转变研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
  • 徐佳贺(辽宁省沈阳市铁西区保工街第五小学).提升小学音乐课堂趣味性的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
  • 裴芳丽(甘肃省天水市清水县第一幼儿园).在音乐游戏教学中培养幼儿合作能力的有效策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
  • 李延敏(永登县通远镇中心学校).关于农村小规模学校特色化发展实践的研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
  • 潘永胜(山西省吕梁市文水县文水中学校新校区).浅谈目标管理在高中学校管理中的应用策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
  • 石雪(青岛市西海岸新区海王路小学).浅析小学语文阅读教学的优化策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
  • 马永红(甘肃省临夏回族自治州临夏市建国小学).浅谈在小学语文教学中融入中华优秀传统文化的途径[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
  • 王鸿玲(甘肃省天水市清水县第二幼儿园).浅析如何有效开展幼儿园区域活动[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
  • 达选慧(景泰县第三中学).在初中英语教学中融入德育的有效策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
  • 杨莉萍(甘肃省永靖县刘家峡川北小学).在小学语文教学中融入德育的有效策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
  • 钱盼(盱眙县五墩中心幼儿园).幼小衔接阶段家庭教育的现状及指导策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
  • 黄慧英(广州市荔湾区林凤娥小学).在小学数学教学中培养学生独立思考能力的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
  • 韩正忠(甘肃省临夏州永靖中学).浅析信息技术在高中物理教学中的应用策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
  • 郑丹丹(山东省东营市东营区文汇学校).立足新课改创新小学数学应用题教学的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
  • 李荣民(泗水县洙泗小学).探究信息技术与小学数学几何教学的深度融合策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
  • 刘占丽(甘肃省白银市靖远县西关小学).构建小学数学情智共生卓越课堂的策略分析[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
  • 杨宗奇(锦州市锦州中学).思维导图在高中化学自主学习中的实践研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
  • 赵建民(甘肃省陇西县第一中学).基于“互联网+”背景下创新高中数学教学方式的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
  • 龙伟(甘肃省陇南市武都区安化初级中学).创新教育视角下的初中美术教学策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
  • 司群修(聊城市茌平区茌山学校).浅谈在初中历史教学中应用历史故事的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
  • 梁秀娟(山东省枣庄市第十三中学).初中化学教学中小组合作学习的现状及策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
  • 张金生(甘肃省白银市景泰县五佛学区).探讨小学语文教学中学生核心素养的培养策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
  • 杨虎(甘肃省甘南藏族自治州卓尼县木耳镇中心小学).浅谈情境教学法在小学语文教学中的应用策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第9期
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