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赵凯（甘肃省西和县蒿林乡九年制学校）.关于初中数学学困生有效转化的策略探究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第9期
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吴宗彦（山东省日照市五莲县洪凝街道中心小学）.核心素养背景下搭建小学道德与法治课堂的思考[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第9期
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宁军锋（康乐县段家坪小学）.巧用现代信息技术，丰富数学课堂教学[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第9期
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李佳琪，孟少清，王琼（天津市南开大学幼儿园；杭州凯旋华家池幼儿园）.浅谈幼儿园美育存在的问题及解决策略——基于对N地区幼儿园的调查[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第9期
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张严侠，丁铭（山东省枣庄市台儿庄区实验小学幼儿园）.生态教育，自然和谐——关于幼儿园课程生态化实施的策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第9期
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惠馨（重庆市涪陵第十八中学校）.基于五育并举思想构建生活化道德与法治课堂的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第9期
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徐明晨（甘肃省临夏市前河沿小学）.构建小学语文高效课堂的策略探究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第9期
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徐月芳（青岛西海岸新区海王路小学）.培养低年级小学生良好语文阅读习惯的策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第9期
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赵学强（甘肃省永靖县移民小学）.浅谈如何在小学音乐课堂中开展互动式教学[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第9期
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李易（徐州市铜山区实验幼儿园南湖尚苑分园）.浅析幼儿园区角游戏活动的实现策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第9期
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潘丽（苏州工业园区斜塘街道莲花幼儿园）.浅析如何实现幼儿视角的师幼互动——以幼儿亲自然活动为例[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第9期
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周宁（江苏省靖江市第三实验幼儿园）.在幼儿园教育中应用游戏教学法的策略分析[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第9期
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秦文静（山东省东营市垦利区董集镇中心幼儿园）.关于开展幼儿园户外自主游戏活动的策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第9期
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唐曹颖（太仓市荣文小学）.在小学数学简约教学中体现核心素养的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第9期
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张东方（广东省广州市五中滨江学校）.基于多元智能理论探讨初中学校走班制教学策略——以初中数学教学为例[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第9期
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李祥祥（江苏省徐州市第一中学）.基于“教学做合一”理念培养学生体育核心素养的策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第9期
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刘冬（徐州市铜山区房村镇中心小学）.“双减”理念下优化小学数学教学效率的研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第9期
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康娟（山东省曲阜市石门山镇中心中学）.基于“双减”背景下初中物理作业设计的优化策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第9期
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陈慧艳（甘肃省靖远师范学校附属小学）.浅谈如何通过文化育人构建和谐文明校园[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第9期
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王守悰（甘肃省白银市靖远县刘川镇来窑小学）.新课标环境下小学数学作业量的优化途径探究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第9期
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金蕾红（杭州市富阳区东吴小学）.基于“互联网+”背景下小学科学STEM家庭教学策略的研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第9期
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马小花（甘肃省临夏市前河沿小学教育集团）.浅谈“双减”背景下小学数学实践性作业的设计路径[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第9期
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葛小菊（安徽省淮北市首府实验小学）.浅谈微课程翻转课堂对小学数学教学的启示[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第9期
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李国银（甘肃省白银市白银区武川新村学校）.浅谈微课在小学语文教学中的有效应用策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第9期
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秦健（蒙阴县育秀中学）.浅谈新课改背景下构建初中英语高效课堂的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第9期
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郑志新（山东省沂南县卧龙学校）.小组合作学习需要处理好的三个问题[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第9期
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齐岩（黑龙江省大庆市高新区学校）.新课标背景下提升初中数学教学质量的几点思考[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第9期
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王峥（唐山市路北区光明实验小学）.新课程背景下小学数学有效教学策略的研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第9期
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赵伟（聊城市茌平区茌山学校）.基于核心素养背景下的初中数学分层教学策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第9期
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马月芳（临夏市城郊镇肖家小学）.浅谈提高小学数学应用题教学质量的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第9期
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