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期刊文章列表

  • 王平平(江苏省海安市海陵中学).让语文核心素养在整本书阅读中增值[J].中小学班主任,2021,第18期
  • 周尧骅(江苏省无锡市新吴区新吴实验中学).聚焦阅读素养:初中生名著导读策略研究[J].中小学班主任,2021,第18期
  • 熊少严,陈立华(广东省广州市教育研究院;广东省广州市荔湾区宝源小学;广州市书法家协会).小学书法教学育德功能的理解与实践[J].中小学班主任,2021,第18期
  • 吴芸,刘璐(江苏省南京市拉萨路小学).三位一体导向:慧劳动课程设计与实施[J].中小学班主任,2021,第18期
  • 赵艳娟(广东省中山市东升镇东升小学).指向研学旅行的主题阅读实践[J].中小学班主任,2021,第18期
  • 金枝(江苏省江阴高级中学).巧设教学情境,培育生物学学科核心素养[J].中小学班主任,2021,第18期
  • 程明(江苏省南菁高级中学).创生生物学研学实践活动,深化学科德育价值[J].中小学班主任,2021,第18期
  • 彭亮(南京晓庄师范学院教师教育学院).通向学科育人的学科知识观[J].中小学班主任,2021,第18期
  • 邓李君(广东省深圳市福永中学).初中物理错误资源:内涵、分类及统整性应用路径[J].中小学班主任,2021,第18期
  • 王马镛(福建省长泰县第二中学).初高中物理教学的衔接策略[J].中小学班主任,2021,第18期
  • 王玉虹(宁夏中卫市中卫中学).英语课堂教师反馈语的典型问题分析[J].中小学班主任,2021,第18期
  • 辜伟节(中国教育学会班主任专业委员会学术委员会).班主任:增强规则立德的育人意识[J].中小学班主任,2021,第17期
  • 瞿巧华(华东师范大学附属杭州学校).素履之往 永不停息[J].中小学班主任,2021,第17期
  • 汪晓薇(江苏省南京市第五十中学).“规则立德”:内涵、价值与路径[J].中小学班主任,2021,第17期
  • 冯志兰(上海市闵行区莘庄镇小学).班级公共生活规则平台的构建及其育人功能[J].中小学班主任,2021,第17期
  • 刘敏慧(北京市通州区教师研修中心).征途漫漫 唯有奋斗[J].中小学班主任,2021,第17期
  • 臧楠楠(江苏省徐州市高等师范学校).有效应对学习倦怠[J].中小学班主任,2021,第17期
  • 施爱华(浙江省湖州市爱山小学教育集团青阳校区).“度”量学生成长——小学生期末评语撰写的探究和实践[J].中小学班主任,2021,第17期
  • 冼柳静(广东省深圳市南山区哈尔滨工业大学(深圳)实验学校).小学班级开展劳动育人的策略探究[J].中小学班主任,2021,第17期
  • 刘海燕(广东省深圳市龙华区第二实验学校).“情理”相融,“方圆”兼济——提升小学班级管理成效的策略探究[J].中小学班主任,2021,第17期
  • 杨柳(江苏省南京晓庄学院附属小学).小学亲子游戏化时间管理的实施路径[J].中小学班主任,2021,第17期
  • 刘吉勇(江苏省淮安市涟水县红窑中学).农村义务教育阶段家校合作的现状、视角和路径[J].中小学班主任,2021,第17期
  • 陈建雄(广东省广州市南沙区莲塘小学党支部).小学家校融合育人的思与行[J].中小学班主任,2021,第17期
  • 杨凌玲(广东省中山市中山纪念中学).渗透情感,让教育自然发生[J].中小学班主任,2021,第17期
  • 贺晓玉(浙江省金华市湖海塘小学).火眼金睛来打假[J].中小学班主任,2021,第17期
  • 谷艳(重庆市谢家湾学校).探索阿斯伯格综合征小学生的教育策略[J].中小学班主任,2021,第17期
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