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张树江（新疆昌吉回族自治州第一中学）.洞悉趋势,融聚未来——2023年创新仿真题多维分析选登(二)[J].教学考试,2023,第48期
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郭蒙（陕西省榆林市吴堡中学）.导数压轴题的多视角解法探究及其背景溯源——以2023年天津卷与全国甲卷文科导数压轴题为例[J].教学考试,2023,第47期
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张隆亿（福建省永春第一中学）.指向“通性通法”的一类数式大小比较问题[J].教学考试,2023,第47期
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黄雨1，苏里阳2（淮南第二中学；淮南市教研室）.杨辉三角的“前世今生”[J].教学考试,2023,第47期
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周志刚（湖南省长沙市东雅中学）.明方向、确目标、“精”备考——高考数学第一轮复习策略[J].教学考试,2023,第47期
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范友宝（广州外国语学校）.注重四基四能，凸显价值引领——近三年新高考开放性试题赏析[J].教学考试,2023,第47期
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郭天总，马静辉，王红波（河北省邯郸市永年区第二中学）.研究教材习题 破解历年真题——以2019年人教A版教材必修第一册58页第5题为例[J].教学考试,2023,第47期
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宋翔翔1，陈敏2（浙江省瑞安中学；浙江省永嘉县罗浮中学）.追本溯源 以微知著——以教材习题为载体的一节函数探究课[J].教学考试,2023,第47期
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陈超（贵州省六盘水市第四中学）.对2023年新课标Ⅱ卷第15题的思考[J].教学考试,2023,第47期
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贾会新（甘肃省嘉峪关市教科所）.铅华洗尽是中点 珠玑不御用向量——近三年全国乙卷理科数学立体几何解答题命题特点探究[J].教学考试,2023,第47期
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肖皓月，官聖淇，张君（四川省温江中学）.重通法育素养 溯源头探本质——以2023年高考数学全国甲卷理科第20题的解法探究为例[J].教学考试,2023,第47期
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王东海（安徽省合肥市肥东县城关中学）.立足核心素养 培养关键能力——2023年全国乙卷解几大题的多解、推广及变式探究[J].教学考试,2023,第47期
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李振涛，王淑玲（北京市顺义牛栏山第一中学）.提取关键信息 破解建模难点——2023年新课标Ⅱ卷第19题的价值[J].教学考试,2023,第47期
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刘洋（吉林省教育学院）.例谈2023年高考数学试题中的数学文化及教学的实施建议[J].教学考试,2023,第47期
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唐洵（福建省福清第三中学）.定比分点解答题，巧用坐标不联立——谈“定比点差法”在解析几何解答题中的妙用[J].教学考试,2023,第47期
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本刊编辑部.第三届跨区域命题征集活动成果展示(二)[J].教学考试,2023,第47期
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丁楚洁（广东省潮州市教育研究与教师发展中心）.新课程改革机制下的大单元教学实施策略——以统编教材必修下册第六单元为例[J].教学考试,2023,第46期
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陈波霞（陕西省西安市第八十五中学）.理解文章是基础，提升素养是关键——由2023年高考文言文断句题型的变化谈复习方法[J].教学考试,2023,第46期
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李倩男（天津市天津师范大学教育学部）.《大卫·科波菲尔》的叙事视角与特点[J].教学考试,2023,第46期
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杨顺仪，肖晓兰（江西省崇义中学）.结构改造清思路 三点支撑提思维——高考习作《合作共赢，携手同行》升格改造[J].教学考试,2023,第46期
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谢鹏（四川省泸县第二中学）.2023年全国甲卷“人·技术·时间”作文导写[J].教学考试,2023,第46期
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雷振泉（上海市格致中学）.2023年上海卷作文审题指导与师生作文例说[J].教学考试,2023,第46期
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贺树军（四川省成都市石室天府中学）.一束微光，烛照全篇——2023年新课标Ⅰ卷文学短评题评析及备考启示[J].教学考试,2023,第46期
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