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薛正正（甘肃省嘉峪关市酒钢三中）.基于创新能力培养的高中物理实验教学模式探索[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第9期
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尹丽娜（长春金融高等专科学校）.高职院校审计系列课程线上教学设计与实践研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第9期
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沈淑云（漳州卫生职业学院马克思主义学院）.“立德树人”教育思想融入高校发展性资助育人工作路径探析[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第9期
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王爰瑗（武汉华夏理工学院）.基于学生职业能力培养的BIM毕业课堂设计方案探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第9期
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狄琼（甘肃省酒泉市西大街小学）.小学语文阅读教学中培养学生阅读能力策略探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第9期
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朱音（江苏省南通市城西小学）.小学语文教学中融入中华优秀传统文化策略探析[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第9期
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马玲，曾曙才（华南农业大学林学与风景园林学院）.思维导图在森林生态学课程教学中的应用策略探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第9期
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周玮，古敏，蒋慧儿（华南农业大学林学与风景园林学院）.新时代背景下大学人才培养模式改革与探索——以林学专业为例[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第9期
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王子平（福建省龙岩市永定区第二初级中学）.核心素养视角下构建初中数学高效课堂策略探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第9期
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黄永茂（福建师范大学）.立德树人视域下高校思想政治教育的内在要求和实践路径[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第9期
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梅嘉轩（吉林师范大学马克思主义学院）.“探究与分享”栏目在高中政治教学的应用研究——以《我国的个人收入与分配》一课教学为例[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第9期
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王聪（兰州理工大学马克思主义学院）.文化自信融入高校思政课的路径探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第9期
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王陶然（上海外国语大学国际文化交流学院）.国家通用语言关于“XX人”构式的研究——以“打工人”为例[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第9期
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樊笛，郭营（东北大学）.体认整合论视角下开展留学生方言教学的探索与思考[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第9期
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陈明霞（福建省晋江市远华中学）.“部编本”初中文言文教学之路初探[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第9期
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李登松（山东省济南市莱芜区花园学校）.人工智能教育在初中信息科技课程中的初步探索[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第9期
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冯明卿，王晓燕，袁帅，李云松（郑州电力高等专科学校信息通信学院）.高职电子信息类专业校企“双元”育人模式研究与实践[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第9期
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胡婷（江苏联合职业技术学院徐州财经分院）.中职语文诗词专题鉴赏教学中的研究与应用[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第9期
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刘维平（甘肃省定西市岷县西城区小学）.关于新课标下信息技术与小学数学课程整合的思考[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第9期
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倪晓连（湖南省衡阳市蒸湘区衡钢幼儿园）.实现幼小有效衔接教学策略探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第9期
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陈丽霞（福建省莆田市仙游县鲤南幼儿园）.基于幼小衔接视角下幼儿学习习惯养成路径初探[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第9期
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林婷（福建省宁德市霞浦县实验幼儿园）.学前教育中区域活动游戏有效开展策略探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第9期
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郑国清（福建省宁德市寿宁县南阳中心幼儿园）.幼儿园语言教学中教师的有效反馈行为探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第9期
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程丽珠（福建理工学校）.中职美术教育中色彩教学策略探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第9期
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杜宇芳（北京东城中国轻工业出版社）.职业教育新形态教材的思考与探索[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第9期
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熊政（天水师范学院文传学院）.“文本图式”在小学习作教学中的应用研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第9期
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王婕（甘肃省天水市麦积区天润学校）.培养小学低年级学生口语交际能力有效策略探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第9期
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张美蓉（福建省晋江市心养小学）.基于核心素养的小学语文群文阅读教学探索[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第9期
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陈凤琴（福建省漳州市漳浦县石埕小学）.减负增效视角下小学语文课堂教学策略与研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第9期
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