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方旋，胡东来，孙志南（金华市中心医院）.三维动画多媒体课件在小儿普通外科临床教学中的应用[J].中国高等医学教育,2021,第10期刘凌，郭琦琪，沈伟敏（浙江大学医学院附属杭州市第一人民医院）.系列化微课程结合CBS教学法在普外科实习生带教中的应用效果研究[J].中国高等医学教育,2021,第10期叶启翔，邓永洪，彭及城（深圳市中西医结合医院）.微信平台联合PBL及CBL在儿科临床教学的应用[J].中国高等医学教育,2021,第10期马双儿，杨婷胤，郑儿（宁波大学附属人民医院）.以问题为导向的目标教学法在儿科护理实习生规范化培训中的应用研究[J].中国高等医学教育,2021,第10期岑子娟¹，牟婉君²，洪成波³（浙江中医药大学附属江南医院；台州医院；湖州市中心医院）.“3P”(演示、操练、成果)教学法在血液透析中心护理带教中的应用[J].中国高等医学教育,2021,第10期范小英，王红梅（淳安县中医院）.CDIO联合CBL带教方式在内科护理带教中的应用[J].中国高等医学教育,2021,第10期孙玉瑶，许海群，陈芳，盛敏娜（嘉兴市第一医院）.基于标准化糖尿病临床护理路径的在线案例模拟教学在内分泌科带教中的应用[J].中国高等医学教育,2021,第10期叶淑芳¹，陈晓微²（丽水市中医医院；丽水市人民医院）.基于APIE导引模式的教学法在儿科护理实习生带教管理中的应用[J].中国高等医学教育,2021,第10期孙丽敏，陶贵周，贺欣（锦州医科大学附属第一医院）.基于线上课堂的学情分析与医学本科教学的优化[J].中国高等医学教育,2021,第10期邵微颖，邹燕，李芝萍（温州医科大学附属衢州医院）.基于行为回放的模拟教学法在门急诊护理带教中的应用[J].中国高等医学教育,2021,第10期蔡虹静¹，石磊¹，徐芳¹，刘巍¹，胡业佳¹，李雅娜¹，李钰伶¹，苏庆国²（滨州医学院基础医学院；滨州医学院附属医院）.思维导图在病理生理学CBL教学中的应用和探索[J].中国高等医学教育,2021,第10期徐周，潘晓丹，李英（温州市中心医院）.护生职业规划对职业成功感的影响研究[J].中国高等医学教育,2021,第10期龙鑫，肖焕波，袁作雄（首都医科大学燕京医学院）.思维导图在医学统计学教学中的应用与评价[J].中国高等医学教育,2021,第10期杨莲芝，任燕燕，严彩玉（绍兴第二医院）.结构化共情教育对肝胆外科护理实习生共情能力的影响[J].中国高等医学教育,2021,第10期刘亚萍，冯云，任晓阳，罗妙莎，李红霞，宁谦，贺婳茹，和水祥（西安交通大学第一附属医院）.微信平台联合案例教学法在留学生内科学见习中的应用体会[J].中国高等医学教育,2021,第10期吴丹丽，李鑫，范萌，马晓丹，陈培荣，宋梅思，李奎（中山大学附属第三医院）.微信联合PBL教学模式在物理治疗临床实习教学中的应用研究[J].中国高等医学教育,2021,第10期符雅屏，江莹莹，李优优（浙江省台州医院）.以问题为基础的教学联合案例教学法在康复科护理带教中的应用效果[J].中国高等医学教育,2021,第10期余雯，余幼芬，安静娜，王丹娜（舟山市妇女儿童医院）.PBL结合Peyton四步教学法在ICU护理带教中的应用效果[J].中国高等医学教育,2021,第10期李霖，谢小波（南方医科大学珠江医院）.虚拟仿真教学在骨科规范化培训中的应用[J].中国高等医学教育,2021,第10期潘文杰，孙维文，黄鹏，陈良苗（温州医科大学附属第三医院）.学生模拟宣教结合随医生查房在2型糖尿病药学服务技能教学中的应用[J].中国高等医学教育,2021,第10期孟维尔，陈巍燕（绍兴文理学院附属医院）.思维导图结合CBL护理带教法在外科实习护生带教中的应用研究[J].中国高等医学教育,2021,第10期高雅萍（湖州市第一人民医院）.临床路径结合CBL带教法在胃肠外科护理带教中的应用研究[J].中国高等医学教育,2021,第10期宋建波，陆莉莉（宁波大学附属泌尿肾病医院）.PBL联合CBL教学法在胸外科实习护生带教中的应用[J].中国高等医学教育,2021,第10期王欣国，王莉（上海健康医学院）.应用技术型本科医学院校在线教学的探索与实践[J].中国高等医学教育,2021,第10期程姗姗¹，Nelda Godfrey²（黑龙江农垦职业学院护理分院；堪萨斯大学护理分院）.浅谈美国本科护理学专业教学模式及特点 ——以堪萨斯大学护理学院为例[J].中国高等医学教育,2021,第10期周启林（粤北人民医院）.PBL教学法与角色转换法对心脏电复律的教学比较研究[J].中国高等医学教育,2021,第10期陈燕芝，吴蓓，陈茜茜（温州市中心医院）.护生实习后期孤独感与职业认同感的相关性研究[J].中国高等医学教育,2021,第10期苏学文，隋铭泽，朱华（内蒙古自治区人民医院）.转变我院儿科住院医师规范化培训方式对教学效果的影响[J].中国高等医学教育,2021,第10期王冬冬¹，秦骁强²，王玉良²，孔雨佳¹（潍坊医学院公共卫生学院；潍坊医学院教学质量监控与评估处）.澳加中三国全科医生培养模式对比研究与启示[J].中国高等医学教育,2021,第10期齐晖（福建医科大学文理艺术学院）.数据驱动学习在医学英文摘要写作教学中的应用研究[J].中国高等医学教育,2021,第10期首页上一页 6 7 8 9 10 下一页尾页共有33页，转到页

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