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吴国总（闽南理工学院经济与管理学院）.“三全育人”视域下民办高校资助育人工作的路径探索[J].快乐阅读,2023,第8期
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谢琼1，王文欣2（苏州卫生职业技术学院马克思主义学院；河南农业大学马克思主义学院）.新时代高职思想政治理论课教师素养研究[J].快乐阅读,2023,第8期
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李勇军.《光荣院》的文本、版本与文学传播[J].快乐阅读,2023,第8期
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古红梅（南昌交通学院）.SWOT分析法视域下民办高校思政课教师队伍建设策略分析[J].快乐阅读,2023,第8期
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柏荣楼，戴春兄（盐城市经贸高级职业学校）.农村中职院校学生心理特点及教育对策研究[J].快乐阅读,2023,第8期
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江蕾，胡财江（江西工业职业技术学院）.高职院校辅导员职业发展困境与策略研究[J].快乐阅读,2023,第8期
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艾玛·特雷利斯，光诸.佛罗里达的诗[J].快乐阅读,2023,第8期
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石钟山.作家的书房[J].快乐阅读,2023,第8期
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张勇.抵抗当下性写作困境——罗尔豪小说的标识意义[J].快乐阅读,2023,第8期
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张勇.戏谑与异化——罗尔豪中篇小说赏析[J].快乐阅读,2023,第8期
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罗尔豪（河南省作家协会；南阳市作家协会）.为什么写作[J].快乐阅读,2023,第8期
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柯云路.《红楼梦》：贾宝玉的“护花神”情结[J].快乐阅读,2023,第8期
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东西.真正的经典都曾九死一生[J].快乐阅读,2023,第8期
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纪飞凤（闽南理工学院体育学院）.课程思政视域下高校体育教学与思政教育融合[J].快乐阅读,2023,第8期
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张文宣（黄石第一技工学校）.中职美术教学现状与反思[J].快乐阅读,2023,第8期
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曾嵘（乌鲁木齐职业大学）.产教融合视域下英语教育专业实践路径探析[J].快乐阅读,2023,第8期
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卢世萍（广西建设职业技术学院）.课程思政背景下将乡土文化融入美术课程教学改革的路径探究[J].快乐阅读,2023,第7期
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高巍，廖己勇，邵永凯（沈阳体育学院）.新时代高校实践育人工作创新路径研究[J].快乐阅读,2023,第7期
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刘诗琦.成为女性：代际密码的时代解读[J].快乐阅读,2023,第7期
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俞芸.品一江岁月、半城烟火[J].快乐阅读,2023,第7期
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张海南（黄山职业技术学院）.中共党史课程与德育教育[J].快乐阅读,2023,第7期
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钟梦琪（闽南理工学院）.高校师生学习共同体的构建研究[J].快乐阅读,2023,第7期
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单占生.彰显那些被掩埋的价值与意义[J].快乐阅读,2023,第7期
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顾红霞（江苏商贸职业学院）.高职院校加强劳动教育的价值意蕴与实施路径分析[J].快乐阅读,2023,第7期
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石钟山.弹弓少年[J].快乐阅读,2023,第7期
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翟国选.吕不韦是商人,更是士人[J].快乐阅读,2023,第7期
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