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张媛1，孙三民1，曾逸琦2，许丽1（塔里木大学水利与建筑工程学院；白龙中心小学）.“线上+线下”混合式教学质量提升策略研究 ——以“水利工程制图及CAD”为例[J].科学咨询,2023,第22期
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杨徐飞，张金果，韩东（新疆石河子职业技术学院）.大思政背景下高职机械加工技术课程教学方法改革研究[J].科学咨询,2023,第22期
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曹琳琳1，韩蓉2，王昌红3（哈尔滨职业技术学院；哈尔滨石油学院；黑龙江科技大学）.项目教学法在模具专业课程思政中的研究与应用[J].科学咨询,2023,第22期
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段葵（青岛恒星科技学院）.基于新媒体语境的中国传统纹样在影像设计教学中的应用研究[J].科学咨询,2023,第22期
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湛兰，廖平，秦湘阁，吕迎，庄明辉，吴明忠，马振（佳木斯大学材料科学与工程学院）.课堂教学模式改革在焊接基础课中的实践[J].科学咨询,2023,第22期
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陈瑶，戴雯洁（南京旅游职业学院）.旅游类高职院校校园文化育人体系建设研究[J].科学咨询,2023,第22期
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王青春，贺萍，张敏杰，杨克基（河北地质大学）.基于学情构建“沉积岩岩石学”“四步走”课程教学创新模式[J].科学咨询,2023,第22期
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王赫名（中国石油大学(北京)化学工程与环境学院）.研究生学术规范课程思政建设 ——以“环境科技论文写作”为例[J].科学咨询,2023,第22期
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舒旭（湘南幼儿师范高等专科学校信息技术教研室）.智慧时代教育评价指标体系构建研究[J].科学咨询,2023,第22期
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王需，张敏，蒋小玉，陈建红（新疆石河子职业技术学院社科部）.国际化视野下高职传统文化教育价值分析[J].科学咨询,2023,第22期
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黄乔明1，莫涛涛1，唐迪2（河池市职业教育中心学校；广西现代职业技术学院）.学校学生资助管理信息系统建设的研究与实践[J].科学咨询,2023,第22期
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王琦（陕西警官职业学院）.高职院校体育课程中融入思政教学的实施路径[J].科学咨询,2023,第22期
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李玉梅（南京高等职业技术学校）.立德树人背景下高职学生心理健康现状分析及对策[J].科学咨询,2023,第22期
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侯娟珍1，张丽君2（运城幼儿师范高等专科学校；山西师范大学教育科学学院）.乡村地区幼儿家长教育观念对乡村学前教育改革的影响研究 ——以临汾市隰县X 乡镇为例[J].科学咨询,2023,第22期
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李茵（青岛酒店管理职业技术学院信息工程技术学院）.心理育人视域下高职学生思想政治教育路径探析[J].科学咨询,2023,第22期
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李海鸥，田雨（山西师范大学教育科学学院）.幼儿园初任教师职业认同及其影响因素研究[J].科学咨询,2023,第22期
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张利龙，孙有为，赵玲玲（海军工程大学教研保障中心）.探讨计算机网络安全技术问题与优化措施[J].科学咨询,2023,第22期
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黄冰，段欢欢，刘群生，张品（河南牧业经济学院）.工科专业课程混合式教学的探索与实践[J].科学咨询,2023,第22期
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倪敏（上海市嘉定区第一中学）.基于主题借助思维导图的高中英语词汇教学实践研究[J].科学咨询,2023,第22期
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小沙九（迭部县高级中学）.新课改下高中数学课堂提问有效性策略[J].科学咨询,2023,第22期
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杜鹏（中南民族大学音乐舞蹈学院）.课程思政背景下的舞蹈课程教学创新探析[J].科学咨询,2023,第22期
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许蕊，周俊燕，许家萍（保山中医药高等专科学校）.“任务驱动”教学法在高职妇产科护理教学中的应用[J].科学咨询,2023,第22期
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叶亿豪1，潘雨颀2（浙江广厦建设职业技术大学；杭州师范大学）.“大思政”视域下推进高校马克思主义大众化教育路径探究[J].科学咨询,2023,第22期
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陈露露（江苏南通卫生高等职业技术学校）.刍议以技能大赛为引领的高职护理实训室开放式管理联合翻转课堂的应用[J].科学咨询,2023,第22期
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钟辉（深圳市龙岗区龙岗街道新梓学校）.新课标下在初中信息技术教学中培养学生核心素养的对策[J].科学咨询,2023,第22期
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顾梦燕（苏州工业园区金鸡湖学校）.学用语文：5G 支撑下的整本书阅读项目化学习研究 ——以小学语文“快乐读书吧”教学为例[J].科学咨询,2023,第22期
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刘鑫（西华师范大学政治与行政学院）.新课标视野下高中生政治认同素养的培育研究[J].科学咨询,2023,第22期
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林玉婷，甘小洪（西华师范大学生命科学学院）.核心素养视域下《学记》对高中生物学教学的启示[J].科学咨询,2023,第22期
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刘洋（四川科技职业学院）.关于中华优秀传统文化传承与发展的策略与思考[J].科学咨询,2023,第22期
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孙旭辉（江苏省扬州市邗江区实验学校）.美育：训练与感悟的终极目标[J].科学咨询,2023,第22期
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