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何秀华，李怀源（清华大学附属小学）.《鲁迅笔下的儿童》群文阅读[J].语文教学通讯,2016,第36期刘艺慧（藕塘中心小学）.自由创造的“游戏精神”——从一组手记看一个语文教师成长的要素[J].语文教学通讯,2016,第36期熊生贵¹，黄茜²（江阳区教研培训中心；弥陀白马学校）.有“套”,力简,开放——阅读课堂中结构化言说的结构设计[J].语文教学通讯,2016,第36期张建军¹，韦健²（邗江区教育局教研室；邗江区美琪学校）.古诗词也可以这样教——基于言语智慧的古诗词审美教学[J].语文教学通讯,2016,第36期林长山，邵滨（清华大学附属小学）.新探索:清华大学附属小学亲近鲁迅主题课群的构建[J].语文教学通讯,2016,第36期祝禧（海门市文化语文教育研究所）.让儿童学习有逻辑地说服他人——以《校园里可以玩“撕名牌”吗》为例[J].语文教学通讯,2016,第36期沈勇（港口中心小学）.基于地域人文资源课程研发的校本实践[J].语文教学通讯,2016,第36期李燕（江南大学人文学院）.从“民国语文教材热”浅析民国语文课程的特色[J].语文教学通讯,2016,第36期张咏梅（重庆市教科院）.真“境”实“法”写春秋——李斌老师印象[J].语文教学通讯,2016,第36期周一贯.“十三五”元年语文课改新发展景观——2016《语文教学通讯·C刊》年终述评[J].语文教学通讯,2016,第36期朱永红（南京理工大学实验小学）.探寻学会“画”“话”的路径[J].语文教学通讯,2016,第36期戴正兴（丹阳师范学院）.2016年小学语文教学研究年度述评[J].语文教学通讯,2016,第36期胡兰，窦桂梅（清华大学附属小学）.《阿长与〈山海经〉》教学设计[J].语文教学通讯,2016,第36期周益民¹，宋飞²（琅琊路小学；运河高等师范学校附属小学）.讲述英雄的旅程,品味神话的传奇——《夸父逐日》教学录评[J].语文教学通讯,2016,第36期何烨，王玲湘（清华大学附属小学）.《朝花夕拾》导读[J].语文教学通讯,2016,第36期罗德勇（信阳市第五初级中学）.顶层设计视域下的书法命题研究[J].语文教学通讯,2016,第35期（"语文报杯"全国中学生作文大赛组委会）.欢迎参加第十九届“语文报杯”全国中学生作文大赛参品牌赛事展写作风采与时代共鸣[J].语文教学通讯,2016,第35期董旭午¹，顾娟²（泰州中学；泰州市田家炳实验中学）.多维自主思辨纵向拓深课堂[J].语文教学通讯,2016,第35期余映潮（荆州市教科院）.练“试题编拟”的本领——语文教师综合素养的自我训练(040)[J].语文教学通讯,2016,第35期孙春成（龙岗区教育局教研室）.语文课堂教学评价需要“标准化”[J].语文教学通讯,2016,第35期梁耘（鄂尔多斯市教育教学研究室）.推开虚掩的门——内蒙古鄂尔多斯市中小学语文“课型化”教学改革的探索与实践[J].语文教学通讯,2016,第35期潘灯，汪昌友（宜昌市东山中学）.真情实感源于对日常生活的美学发现[J].语文教学通讯,2016,第35期（中国高等教育学会语文教育专业委员会；《语文教学通讯》编辑部）.2016年度中国中学语文教学论文(设计)大赛第二阶段火热进行中[J].语文教学通讯,2016,第35期刘春文（越城区教学研究室）.基于文体特征再审优课的四个维度——兼评2016年绍兴市初中语文优质课[J].语文教学通讯,2016,第35期范维胜（宁波市镇海立人中学）.形式多元思维开放表达个性——2016年全国各地中考作文命题分析及2017年中考备考指津[J].语文教学通讯,2016,第35期秦丽（槐荫区教育局教研室）.用好新教材应树立四个意识[J].语文教学通讯,2016,第35期首页上一页 6 7 8 9 10 下一页尾页共有43页，转到页

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