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期刊文章列表

  • 滕珺,白瑞涵(北京师范大学国际与比较教育研究院).教育强国的中国路径:基于国际经验的反思与选择[J].人民教育,2023,第21期
  • 张国华(课程教材研究所).构建有组织科研的长效机制 开展课程教材重大理论和实践问题研究——以课程教材研究所开展有组织的重大项目研究为例[J].人民教育,2023,第21期
  • 王文静1,2,3,曾榕清3(教育部师德师风建设基地(北京师范大学);北京师范大学中华文化教育研究院;北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室).教育家精神:中华传统师道的时代传承[J].人民教育,2023,第21期
  • 李海鹏(国家教育行政学院教育部直属机关党校工作办公室(宣传中心)).核心素养视域下课程思政建设的路径思考[J].人民教育,2023,第21期
  • 管杰(北京市第十八中学).区域教师个体发展与群体发展融合推进——北京方庄教育集群教师队伍建设10年实践[J].人民教育,2023,第21期
  • 张晓菲(山东省济南市槐荫区第三实验幼儿园).新时代背景下家访制度的优化研究[J].人民教育,2023,第21期
  • 邢云文(上海交通大学马克思主义学院;上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心).坚定文化自信与教育的文化使命[J].人民教育,2023,第21期
  • 上海市教育委员会(上海市教育委员会).深化特色高中建设 推动学校高品质多样化发展[J].人民教育,2023,第21期
  • 蔡小雄(浙江省杭州二中).弘扬教育家精神 做教育家型教师[J].人民教育,2023,第21期
  • 赵建康,李银江(江苏省苏州工业园区车坊实验小学).跨学科项目化作业如何避免“为跨而跨”[J].人民教育,2023,第21期
  • 林宝磊,张杰慕(山东省济南外国语学校).外语特色:培养适应新时代发展的复合型人才[J].人民教育,2023,第21期
  • 北京市朝阳区教育委员会(北京市朝阳区教育委员会).整体推动区域高中学校多样化发展的朝阳经验[J].人民教育,2023,第21期
  • 浙江省嘉兴市教育局(浙江省嘉兴市教育局).推动普通高中从“学校特色”向“特色学校”转型[J].人民教育,2023,第21期
  • 孙金花(湖南省株洲市第十八中学).美术特色:量身打造适合学生成长的路径[J].人民教育,2023,第21期
  • 张小平1,2,刘紫涵2(中国社会科学院马克思主义研究院;中国社会科学院大学马克思主义学院).为建设中华民族现代文明贡献教育力量[J].人民教育,2023,第21期
  • 吴维煊(江苏省宿迁经贸高等职业技术学校).教育科研的动机更能决定其价值[J].人民教育,2023,第21期
  • 王曦平(上海师范大学国际与比较教育研究院).联合国教科文组织:加强女童和妇女教育投资[J].人民教育,2023,第21期
  • 范金凤(上海师范大学国际与比较教育研究院).新加坡:继续加强对学生的心理健康支持[J].人民教育,2023,第21期
  • 朱佳雯(上海师范大学国际与比较教育研究院).英国:改革中学毕业考试和资格证书[J].人民教育,2023,第21期
  • 董庆峰(山东省济南市营市东街小学党总支).“京剧进校园”的内涵探索与实践落地[J].人民教育,2023,第21期
  • 王静(江苏省泗洪县青阳中心).巧用“自我效能感”让幸福来敲门[J].人民教育,2023,第21期
  • 黄恭福,李小球(湖南省教育科学研究院).湖南常德:六大机制助推“县中振兴”[J].人民教育,2023,第21期
  • 山东省教育厅(山东省教育厅).深入实施“强科培优”行动 创新构建“双特”办学模式[J].人民教育,2023,第21期
  • 辽宁省沈阳市皇姑区教育局(辽宁省沈阳市皇姑区教育局).以“四好建设”推进普通高中“优质特色”集群式发展[J].人民教育,2023,第21期
  • 广东省深圳市翠园中学(广东省深圳市翠园中学).科创特色:打造创新人才多元发展“立交桥”[J].人民教育,2023,第21期
  • 张永宏(宁夏回族自治区银川一中).科技高中:从基础建设到课程、从教学到教研的全方位改造[J].人民教育,2023,第21期
  • 黄芳(江苏省南通市海门区实验学校).人文高中:培植人文底蕴 彰显礼善之美[J].人民教育,2023,第21期
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