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期刊文章列表

  • 周增为,杨兰(上海市师资培训中心).深入理解道德与法治培育的核心素养[J].思想政治课教学,2022,第6期
  • 石芳(北京师范大学马克思主义学院).坚持素养导向,推进评价改革[J].思想政治课教学,2022,第6期
  • 王春英,赵凤(黑龙江大学马克思主义学院).“八个相统一”的方法论意蕴与实践路径[J].思想政治课教学,2022,第6期
  • 马二杰(河南师范大学马克思主义学院).英雄教育融入“大思政课”[J].思想政治课教学,2022,第6期
  • 王利军(武汉学院马克思主义学院).推进“四史”教育与思政课深度融合[J].思想政治课教学,2022,第6期
  • 徐振伟(江苏省淮安市清江浦区教师发展中心).红色资源是思想政治教育的“活教材”[J].思想政治课教学,2022,第6期
  • 方捷,金凌俭(浙江省宁波市镇海中学).思想政治学科“序列化”活动设计[J].思想政治课教学,2022,第6期
  • 兰青青(江苏省南京市南京一中).基于学科大概念的课程逻辑构建[J].思想政治课教学,2022,第6期
  • 姬海涛(安阳师范学院马克思主义学院).思政课如何有机渗透劳动教育[J].思想政治课教学,2022,第6期
  • 刘石成,陈诗琪(华南师范大学哲学与社会发展学院).高中思政课教学难点的突破路径[J].思想政治课教学,2022,第6期
  • 袁苍松1,蒋顺梅2(湖南省长沙市教育科学研究院;湖南省长沙市第六中学).用好区域红色资源 提升思政育人实效[J].思想政治课教学,2022,第6期
  • 许金星(河南省濮阳市油田艺术中学).中华戏剧资源的思政课堂运用[J].思想政治课教学,2022,第6期
  • 倪丽君(江苏省南通市海门区实验初级中学).“探究与分享”四立足[J].思想政治课教学,2022,第6期
  • 谌涛1,金朝辉2(浙江省衢州第一中学;浙江省江山市教育局教研室).价值性和知识性相统一[J].思想政治课教学,2022,第6期
  • 桑志华(山东省日照市五莲县实验学校).活用乡土文化资源[J].思想政治课教学,2022,第6期
  • 张剑(江苏省苏州市平江实验学校).善用教材绘本[J].思想政治课教学,2022,第6期
  • (思想政治课教学杂志社).欢迎订阅《思想政治课教学》[J].思想政治课教学,2022,第6期
  • (《思想政治课教学》编辑部).通知[J].思想政治课教学,2022,第6期
  • (《思想政治课教学》编辑部).《思想政治课教学》2022年选题及征稿[J].思想政治课教学,2022,第6期
  • 王可亮(山东省昌乐博闻学校).以仁爱之心培育时代新人[J].思想政治课教学,2022,第5期
  • 赵航(北京师范大学哲学学院).西方传统哲学中的“镜由心生”——读理查德·罗蒂《哲学和自然之镜》[J].思想政治课教学,2022,第5期
  • 冯建军(南京师范大学道德教育研究所).义务教育道德与法治课程性质[J].思想政治课教学,2022,第5期
  • 肖会舜(绍兴文理学院马克思主义学院).建设合乎思政规律的“课程思政”[J].思想政治课教学,2022,第5期
  • 栾淳钰(天津大学马克思主义学院).大中小学思政课“学教评”一体化[J].思想政治课教学,2022,第5期
  • 金涛(浙江省桐乡市高级中学).一体化视域下的高中思政课教学设计[J].思想政治课教学,2022,第5期
  • 傅陆根1,陈友芳2(广东省佛山市南海区南海中学;华南师范大学科学技术与社会研究院).学业质量标准虚化问题的解决路径[J].思想政治课教学,2022,第5期
  • 李昱蓉(江苏省南京市第一中学).嵌入式表现性评价的课堂实践[J].思想政治课教学,2022,第5期
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