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吴雅静(江苏省南京市金陵中学仙林分校中学部).基于蝴蝶监测的学科活动的开展与研究[J].生物学通报,2021,第3期
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张兰.一生潜心教书育人 热心服务基础教育 ——深切怀念原《生物学通报》主编张启元先生[J].生物学通报,2021,第3期
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本刊讯.《纷乱中的秩序——主宰生命的奥秘》——《生物学通报》科普文选系列丛书第1册出版发行[J].生物学通报,2021,第3期
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墨会贤1,李小燕2,薛红3(北京市古城中学;北京市第九中学分校;北京教育学院石景山分院).“传染病及其预防”的教学组织[J].生物学通报,2021,第2期
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王嫚1,2,吴智楠1,周天赐1,李佩琪1,刘春梅1,周迪1,林洁1(江苏第二师范学院生命科学与化学化工学院,江苏省生物功能分子重点实验室;华东师范大学生命科学学院,上海市调控生物学重点实验室).胡蔓藤内生真菌分离鉴定及抗菌活性研究[J].生物学通报,2021,第2期
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付鑫(北京市十一学校).利用POE策略进行基于真实科研情境的PCR实验教学[J].生物学通报,2021,第2期
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李奇志1,杨业秋2,夏姝1,杨建国3(华中科技大学生命科学与技术学院,国家级生命科学与技术虚拟仿真实验教学中心;江汉大学医学院;武汉大学中南医院心胸外科).动物细胞骨架微丝标记与观察综合性实验的探索[J].生物学通报,2021,第2期
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盛国跃(浙江省金华市教育教学研究中心).关于“烟草花叶病毒的感染和重建实验”的几个疑惑点探析[J].生物学通报,2021,第2期
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黄建林(浙江省杭州市文海实验学校).基于创新和迁移能力培养的“植物的一生”(第2课时)教学设计[J].生物学通报,2021,第2期
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王翔(华东政法大学附属中学).通过“学科间的联系”建立生命观念 ——以“神经冲动传导”的复习课教学为例[J].生物学通报,2021,第2期
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岳进1,李振海2,陈侠3(北京工业大学附属中学;北京市陈经纶中学;北京教育学院朝阳分院).在活动体验中构建“基因突变”概念[J].生物学通报,2021,第2期
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丁元元1,李乐峰2(安徽省淮北市西园中学;安徽省淮北市教育局教研室).“食物中能量的释放”一节实验教学设计[J].生物学通报,2021,第2期
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李真,沈璟(对外经济贸易大学附属中学(北京市第九十四中学)).基于PCR技术扩增序列改造纤维素分解菌的教学设计[J].生物学通报,2021,第2期
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