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周红红（甘肃省临夏中学）.“减负增效”背景下的分层数学作业探究[J].读写算,2022,第33期
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林俊峰（福建省永春美岭中学）.巧用微课突破初中物理教学重点内容[J].读写算,2022,第33期
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包蕾（江苏省昆山国际学校附属幼儿园）.蒙氏数学在小班幼儿教学中的运用初探[J].读写算,2022,第33期
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陆文娟，韩玲（泰州市姜堰区美佳幼儿园有限公司）.探讨幼儿教育中幼儿勇气的培养策略[J].读写算,2022,第33期
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雷丽萍（甘肃省庆阳市西峰区向阳小学）.核心素养下小学英语绘本教学方法探析[J].读写算,2022,第33期
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马秀梅（甘肃省临夏县刁祁学区兰癿小学）.在小学语文作文教学中培养学生想象能力的策略探究[J].读写算,2022,第33期
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苏锦霞（甘肃省会宁县翟家所镇中心小学）.“双向衔接”视角下儿童入学准备现状探究[J].读写算,2022,第32期
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刘慧（酒泉卫星发射中心东风中学）.基于深度学习的高中数学新教材单元教学实施路径分析[J].读写算,2022,第32期
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苏颖琪（广东省广州市南沙区榄核镇中心幼儿园第一分园）.浅谈大班科学区域活动材料的投放策略[J].读写算,2022,第32期
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张海钰，李洋（兴义民族师范学院教育科学学院）.探寻提升小学德育活动课的参与性[J].读写算,2022,第32期
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辛利平（甘肃省陇南市成县城关学区）.地方红色文化在群文阅读课堂教学中的实践分析[J].读写算,2022,第32期
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朱仲祖（皋兰县朱家井学校）.关于新课改下小学数学课堂生活化教学的思考[J].读写算,2022,第32期
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杨小勇（甘肃省平凉市崆峒区安国镇油坊小学）.新课程背景下小学语文人文课堂的构建策略[J].读写算,2022,第32期
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见娟（甘肃省酒泉市瓜州县渊泉小学）.浅谈多媒体教学助力小学数学高效课堂构建[J].读写算,2022,第32期
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龚恒胜（甘肃省临夏州积石山县田家炳中学）.基于翻转课堂的初中信息技术教学策略探究[J].读写算,2022,第32期
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高丽梦（昆山市城北中学）.微课在初中生物实验教学中的应用探究[J].读写算,2022,第32期
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陆旭朝（江苏省泰州市靖江市新桥城实验学校）.多媒体在初中数学教学过程中的有效运用[J].读写算,2022,第32期
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薛方莲（甘肃省积石山县积石中学）.“互联网+”背景下高中信息技术教学探究[J].读写算,2022,第32期
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王华（江苏省南通市通州区刘桥小学）.基于小学数学核心素养的解决问题策略[J].读写算,2022,第32期
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黄细端（福建省漳州市东山县文昌小学）.探究小学语文单元主题教学与小练笔的结合路径[J].读写算,2022,第32期
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邓兰婷（南京外国语学校仙林分校）.例谈小学数学错题的有效利用[J].读写算,2022,第32期
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李美（舟曲县峰迭新区小学）.小学四年级数学教学及简便计算的策略[J].读写算,2022,第32期
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徐继祖（甘肃省定西市岷县西寨九年制学校）.基于课程整合的小学语文单元整体教学策略[J].读写算,2022,第32期
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张旭平（甘肃省和政县马牧沟学校）.小学语文阅读教学策略探析[J].读写算,2022,第32期
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姚春玲（四川省华蓥市古桥初级中学）.微课在小学数学高年级教学中的应用分析[J].读写算,2022,第32期
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妥文祥（甘肃省积石山县高关初级中学）.浅谈初中语文课堂中融入传统文化的教学策略[J].读写算,2022,第32期
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柳笃学（甘肃省平凉市庄浪县南湖小学）.小学语文写作课堂培养学生创造性思维的方法探究[J].读写算,2022,第32期
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