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柴丽燕（广东省珠海市第一中学平沙校区）.提升数学课前导学有效性的策略研究[J].高中数学教与学,2023,第14期
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周新伟1，吴利华2，赵春3（江苏省无锡市港下中学；江苏省天一中学；江苏省兴化中学）.深度阅读引领下的章首课教学[J].高中数学教与学,2023,第14期
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祝维男（江苏省南通市教育科学研究院；江苏省南通市通州区金沙中学）.整合教材资源 优化教学设计——以“基本不等式”（第一课时）教学为例[J].高中数学教与学,2023,第14期
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郭立祥（广东省中山市实验中学）.让数学课堂因“意外”而精彩[J].高中数学教与学,2023,第14期
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王永锋（甘肃省甘谷县教育教学研究室）.聚焦题组教学 提升核心素养——以“函数的零点”单元教学为例[J].高中数学教与学,2023,第14期
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胡新利（新疆生产建设兵团第三师图木舒克市第一中学）.精心选择题组 推进深度学习——优质数学概念课的案例分析[J].高中数学教与学,2023,第14期
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齐元峰（北京市中央民族大学附属中学）.用题组增强单元小结的教学效果——以“函数的性质”单元小结课的教学为例[J].高中数学教与学,2023,第14期
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盛茜（江苏省常州市田家炳高级中学）.立足基本环节 提升核心素养——以培养学生的数学抽象素养为例[J].高中数学教与学,2023,第13期
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沈秋雨（江苏省苏州大学数学科学学院）.聚焦数学思维 强化自主探究——构建指向深度学习的高中数学课堂[J].高中数学教与学,2023,第13期
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林运来1，韩勇2（福建省厦门大学附属实验中学；宁夏彭阳县第一中学）.心怀特例意识 领略解题风景[J].高中数学教与学,2023,第13期
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安恺凯（江苏省天一中学）.足球热中的数学文化[J].高中数学教与学,2023,第13期
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瞿璟，何拓程（北京理工大学附属中学）.细察结论与初始条件的关系——一道选择题的深度解读与拓展提升[J].高中数学教与学,2023,第13期
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李春林（甘肃省天水市第九中学）.求曲线轨迹方程的常用方法[J].高中数学教与学,2023,第13期
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童继稀1，周威2，邓捷敏1（湖南省长沙市雷锋学校；湖北省恩施州教育科学研究院）.类比归纳推理 推广拓展提升——对一道适应性考试解析几何题的深层次探究[J].高中数学教与学,2023,第13期
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黄海聪（福建省石狮市厦门外国语学校石狮分校）.巧用基本不等式证明数列不等式[J].高中数学教与学,2023,第13期
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李剖华（湖南省浏阳市浏阳实验学校）.从一道联考题看圆锥曲线的一个统一性质[J].高中数学教与学,2023,第13期
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金毅（内蒙古呼和浩特市第二中学）.《数学通报》问题2703的推广探究[J].高中数学教与学,2023,第13期
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吴颖（同济大学附属第一中学）.一道不等式高考试题的深层次探究[J].高中数学教与学,2023,第13期
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单墫（江苏省南京师范大学数学科学学院）.一条神奇的铁路[J].高中数学教与学,2023,第13期
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耿瑞照（山东省淄博淄川区般阳中学）.椭圆增解问题的常见类型及错因剖析[J].高中数学教与学,2023,第13期
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荣凌鹤，李夏（安徽省砀山中学高三(30)班）.正反对比 收获丰盈[J].高中数学教与学,2023,第13期
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司志本，罗晋（河北民族师范学院教师教育学院）.一道不等式问题的探究与推广[J].高中数学教与学,2023,第13期
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赵金国（广东省东莞市外国语学校）.圆锥曲线切线的尺规作图方法[J].高中数学教与学,2023,第13期
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王守仁.名人名言[J].高中数学教与学,2023,第13期
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韩玮（江苏省无锡市辅仁高级中学）.彰显育人价值 培育核心素养——以“二项式定理”教学为例[J].高中数学教与学,2023,第12期
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