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（中国教育技术协会期刊专业委员会）.关于“一稿多投”的公告[J].教育信息技术,2023,第5期
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黄华林（广东省广州市九十七中蓝天学校）.新课标背景下初中信息科技课堂“教学评一体化”实践研究[J].教育信息技术,2023,第4期
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余洋，李贵安，刘江艺，陈虹尹（陕西师范大学物理学与信息技术学院）.中学物理课堂思维可视化活动模型研究[J].教育信息技术,2023,第4期
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杜玉霞1，李正艳2，沈沁1，姜雨欣1（广州大学教育学院；广州市越秀区教育信息中心）.数字教材主体行为风险的防范策略研究[J].教育信息技术,2023,第4期
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刘晓晓（福建省厦门外国语学校瑞景分校）.基于数据分析的初中生信息意识培养的策略探究——以初中信息科技课程为例[J].教育信息技术,2023,第4期
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杨明欢1，钟柏昌2，刘晓凡2（广东省电化教育馆；华南师范大学教育信息技术学院）.中小学人工智能教育中学生的必备品格培养与评价研究[J].教育信息技术,2023,第4期
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刘世能（广东省佛山市南海区狮山石门高级中学）.基于深度学习理念的初高中信息技术衔接教学策略[J].教育信息技术,2023,第4期
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尹琦（广东行政职业学院）.高职SPOC深度学习的模式构建与影响因素实证[J].教育信息技术,2023,第4期
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黄鑫华1，黄小谨2（云南师范大学民族教育信息化教育部重点实验室；嘉应学院政法学院）.基于CiteSpace国内外深度学习知识图谱可视化分析[J].教育信息技术,2023,第4期
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刁礼新（湖北省宜昌市橘颂中学）.创客教育现状及校本化课程构建研究——以宜昌市橘颂中学为例[J].教育信息技术,2023,第4期
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吴珈琦（广东省广州市海珠区实验小学）.智能互联环境下的小学数学建模策略探究[J].教育信息技术,2023,第4期
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张红烨，贺斌（南通大学教育科学学院）.人工智能技术对学习动机影响的元分析[J].教育信息技术,2023,第4期
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玉智安，吴兰岸，李娟，李达旨，张颖（南宁师范大学计算机与信息工程学院）.混合式学习环境下大学生在线学习能力发展模式研究——以某X虚拟机器人平台的在线教学为例[J].教育信息技术,2023,第4期
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谭丽霞（广东省珠海市斗门区白蕉镇六乡初级中学）.网络学习空间“口语100”在农村中学口语教学的应用[J].教育信息技术,2023,第4期
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童慧，王彦楠（江西科技师范大学教育学院）.虚拟现实技术教学应用现状与趋势研究[J].教育信息技术,2023,第4期
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张宴锋（甘肃省陇南市武都区石门九年制学校）.“情境创设+微课视频”模式在初中数学教学的运用研究[J].教育信息技术,2023,第4期
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刘露（广东省珠海高栏港经济区李兆南纪念小学）.信息化赋能学生评价体系的实践——以李兆南纪念小学“三好+”校本学生评价体系为例[J].教育信息技术,2023,第4期
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陈井（广东省广州市广东实验中学荔湾学校）.写作过程教学法理念下的初中英语写作教学研究——基于批改网-智慧课堂系统[J].教育信息技术,2023,第4期
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单单（广东省珠海高新区金凤小学）.基于核心素养的小学数学学科融合教学案例研究——以《图形化编程解决鸡兔同笼问题》为例[J].教育信息技术,2023,第4期
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李伟斌，蔡海辉（佛山市顺德区教育发展中心）.区域中小学人工智能教育资源建设的策略——以佛山市顺德区为例[J].教育信息技术,2023,第4期
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欧阳润泉，骆嘉慧（仲恺农业工程学院经贸学院）.高校线上教学的实施对学习质量的影响研究——以仲恺农业工程学院为例[J].教育信息技术,2023,第4期
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（中国教育技术协会期刊专业委员会）.关于“一稿多投”的公告[J].教育信息技术,2023,第4期
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苏国东（广东省广州市真光中学）.人工智能赋能中学数学教学的路径及模式探索[J].教育信息技术,2023,第3期
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边永明（广东省广州市海珠区第三实验小学）.核心素养导向的小学信息科技深度教学模式实践研究* ——以“画图软件”大单元教学为例[J].教育信息技术,2023,第3期
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