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期刊文章列表

  • 李盛杰,周峰,虞蔚岩(南京晓庄学院食品科学学院).新时代背景下生物学教学中生物信息安全教育探索[J].中学生物教学,2021,第30期
  • 李思锐,宋廷军,王弋博(天水师范学院生物工程与技术学院).本土动植物资源在中学生物学教学中的应用——以天水市为例[J].中学生物教学,2021,第30期
  • 李振华(山东省枣庄市第四十一中学).“种子萌发的外界条件”实验探究[J].中学生物教学,2021,第30期
  • 罗荣荣(江西科技学院附属中学).结构与功能观指导下的基因工程教学[J].中学生物教学,2021,第30期
  • 常虹(广东省广州市花都区秀全中学).融合STEM理念的生物学实验教学研究[J].中学生物教学,2021,第30期
  • 崔向阳(陕西省商洛市商州区高级中学).生物学教学中学生自学能力的培养策略[J].中学生物教学,2021,第30期
  • 张洁(安徽省合肥市第二中学).浅谈高中生生物学学习兴趣的培养策略[J].中学生物教学,2021,第30期
  • 白康(陕西省汉中市龙岗学校).“遗传信息的携带者--核酸”教学设计[J].中学生物教学,2021,第30期
  • 陈利,倪伟(石河子大学生命科学学院).高中生物学新教材中STSE教育的渗透——以“分子与细胞”为例[J].中学生物教学,2021,第30期
  • 史亚绒(新疆阿克苏地区第二中学).基于核心素养的物理模型建构教学——以“染色体变异”为例[J].中学生物教学,2021,第30期
  • 谢德娟(西安工业大学附属中学).微课在中学生物学教学中的有效运用[J].中学生物教学,2021,第30期
  • 李静静(山东省临沂第三十五中学).建构主义下的生物学概念教学——以“绿色植物的呼吸作用”为例[J].中学生物教学,2021,第30期
  • 王慧敏(河北任丘华北油田第三中学).剖析溶液渗透压与渗透作用关系的几个问题[J].中学生物教学,2021,第30期
  • 李丽(山东省济南市章丘区第五中学).组织技能在高中生物学课堂上的作用——以“通过激素的调节”为例[J].中学生物教学,2021,第30期
  • 刘艳君(山东省济南市章丘区绣惠中学).“三导三疑”在初中生物学课堂中的应用——以“芽的类型和发育”为例[J].中学生物教学,2021,第30期
  • 陶洁敏(安徽省蚌埠第二中学).“探究环境因素对植物光合作用的影响”实验改进[J].中学生物教学,2021,第30期
  • 刘文辉(甘肃省甘谷县第五中学).“问题链”在初中生物学教学中的应用——以“肾脏的结构和功能”为例[J].中学生物教学,2021,第30期
  • 孙晓燕(山东省昌邑潍水学校).新课改背景下初中生物学概念教学方法探析[J].中学生物教学,2021,第30期
  • 邹英娣,高昊,闫玉婷(山东省威海市第九中学).初中生物学项目学习中学习资源的设计与开发[J].中学生物教学,2021,第30期
  • 马翠萍(安徽省临泉第一中学).光合作用专题常考题解题策略[J].中学生物教学,2021,第30期
  • 于海涛(宁夏银川市第二中学).运用“思考与讨论”栏目培养学生核心素养[J].中学生物教学,2021,第30期
  • 蒋玉芳(甘肃省张掖市第二中学).ADI教学模式在高中生物学实验教学中的应用——以“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”为例[J].中学生物教学,2021,第30期
  • 江云(福建省福州第四中学).精准数据下的高三生物学微专题复习课新模式[J].中学生物教学,2021,第30期
  • (中学生物教学编辑部).2021中学生物教学征稿细则[J].中学生物教学,2021,第30期
  • 吴佳静,张平,姚焱(广州大学生命科学学院).高中生物学课程思政元素的挖掘与教学[J].中学生物教学,2021,第29期
  • 张继芬1,林朦雅1,金锦1,李峰1,李乐峰2(淮北师范大学;安徽省淮北市教育局教研室).运用案例教学指导学生预习的策略研究[J].中学生物教学,2021,第29期
  • 吴雅静(江苏省南京市金陵中学仙林分校中学部).核心素养视域下初中生物学校本课程的开发与研究[J].中学生物教学,2021,第29期
  • 易鑫1,陶铜筑2,罗充1(贵州师范大学生命科学学院;贵州省贵阳市第六中学).指向高中生物学深度学习的情境教学初探[J].中学生物教学,2021,第29期
  • 向丽娟(成都工业学院马克思主义学院).生态德育在生物学教学中的渗透[J].中学生物教学,2021,第29期
  • 王滢莹(南师附中仙林学校初中部).初高中生物学教学有效衔接的研究——以“生态系统的组成”为例[J].中学生物教学,2021,第29期
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