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王怡然（辽宁生态工程职业学院）.谈生态文明背景下的大学生生态意识培养[J].辽宁高职学报,2021,第5期
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莫莉萍（常州机电职业技术学院）.基于混合式学习的分层教学评价体系构建 ——以电工技术课程为例[J].辽宁高职学报,2021,第5期
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平先秉，孙安黎（长沙民政职业技术学院）.高职专业人才培养模式构建与运行机制设计 ——以产教融合背景下高职金融管理专业为例[J].辽宁高职学报,2021,第5期
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郑春雨（大连职业技术学院）.高职公共基础课程落实课程思政的路径探究[J].辽宁高职学报,2021,第5期
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李荣军（渤海船舶职业学院）.高职美育“双线”育人课程思政教学探究 ——以渤海船舶职业学院为个案[J].辽宁高职学报,2021,第5期
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朱清，周双林，赵祥欣，陈炜钢，陈友凯（浙江医药高等专科学校）.基于众创空间的高职院校创新创业教育研究[J].辽宁高职学报,2021,第5期
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李博（辽宁医药职业学院）.以红船精神引领学生社会主义核心价值观教育[J].辽宁高职学报,2021,第5期
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李媛，姚平平（辽宁医药职业学院）.医学高职院校“课程思政”路径探析 ——基于“互联网+”背景下[J].辽宁高职学报,2021,第5期
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丛圆圆，徐岩（辽宁生态工程职业学院）.跨区域林业职教集团建设意义及发展模式研究[J].辽宁高职学报,2021,第5期
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李冉冉（辽宁医药职业学院）.新时代高职院校师德师风建设探析[J].辽宁高职学报,2021,第5期
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陈磊（渤海船舶职业学院）.理实一体化课程应用混合教学模式的研究[J].辽宁高职学报,2021,第5期
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赵旭辉（辽宁铁道职业技术学院）.谈信息技术课程标准中的程序设计[J].辽宁高职学报,2021,第5期
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周杰（广州工商学院通识教育学院）.基于产出导向理念的课程质量评价体系构建[J].辽宁高职学报,2021,第5期
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任刚，张晓琳（辽宁医药职业学院）.医药类高职院校家政专业人才培养模式的探讨[J].辽宁高职学报,2021,第5期
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史峰（抚顺职业技术学院）.对高职院校加强内涵建设的思考[J].辽宁高职学报,2021,第5期
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仲晓密（辽宁经济职业技术学院）.职业教育赋能产业工人工匠精神培育的对策 ——以辽宁省为例[J].辽宁高职学报,2021,第5期
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邱杰（辽宁建筑职业学院）.“一带一路”背景下高职院校国际合作研究[J].辽宁高职学报,2021,第5期
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左宏明（辽宁生态工程职业学院）.高校思想政治教育与职业生涯规划的契合研究[J].辽宁高职学报,2021,第5期
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潘一（营口职业技术学院）.积极心理团体训练对特教教师心理弹性的影响[J].辽宁高职学报,2021,第5期
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刘静静（辽宁医药职业学院）.“双高”背景下职业院校专业教师企业实践研究 ——基于辽宁省部分高职院校专业教师的问卷数据与访谈[J].辽宁高职学报,2021,第5期
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辛欣（辽宁理工职业学院）.信息技术与教学实践融合与应用的研究[J].辽宁高职学报,2021,第5期
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衣马木艾山·阿布都力克木（乌鲁木齐职业大学）.职业院校学生学风对教风评价影响因素的分析 ——以乌鲁木齐职业大学为例[J].辽宁高职学报,2021,第5期
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张祥春（辽宁生态工程职业学院）.高职院校权力运行制约与监督机制研究及对策[J].辽宁高职学报,2021,第5期
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（《辽宁高职学报》编辑部）.本刊声明[J].辽宁高职学报,2021,第5期
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（《辽宁高职学报》编辑部）.《辽宁高职学报》征稿启事[J].辽宁高职学报,2021,第5期
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周小寒（上海杉达学院管理学院）.线上线下混合式教学设计及教学质量管理研究 ——以房地产估价课程为例[J].辽宁高职学报,2021,第4期
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佟海涛（辽宁医药职业学院）.高职院校思想政治工作队伍建设路径探究 ——以校企合作、产教融合为视角[J].辽宁高职学报,2021,第4期
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董大奎，许福生（上海科学技术职业学院）.高职院校职业生涯教育体系建设的实践研究 ——以上海科学技术职业学院为例[J].辽宁高职学报,2021,第4期
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陈伟（山东科技职业学院）.职业技能标准与高职教育专业标准对接的研究 ——以钳工国家职业技能标准为例[J].辽宁高职学报,2021,第4期
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