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刘伊清，李娌（吉林外国语大学国际文化旅游学院）.文旅融合视角下民族地区冰雪旅游开发研究[J].西部旅游,2022,第19期
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陈博洲（重庆博象文旅集团）.打造中国艺术山脉，开创新时代“艺术+旅游”国际化发展的“仙女山样本”[J].西部旅游,2022,第19期
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张婷玥（兰州财经大学段家滩校区）.基于PDCA循环全面提升森林公园游客重游意愿——以河南云台山国家森林公园为例[J].西部旅游,2022,第19期
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李萍，王琼（广东新安职业技术学院）.数字化背景下高职“岗课证赛创”一体化课程体系构建与实践——以酒店管理与数字化运营专业为例[J].西部旅游,2022,第18期
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陈炜1，王国平2（贵阳人文科技学院经济与管理学院；贵州民族大学体育与健康学院）.贵州古苗疆走廊体育旅游资源空间分布特征研究[J].西部旅游,2022,第18期
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张宏博1，李敏2（三亚航空旅游职业学院国际旅游学院；三亚学院马克思主义学院）.乡村振兴下乡村旅游资源的规划与建设[J].西部旅游,2022,第18期
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周彦丽1，宋刚胜2，张梦娜1，张蓓1（江西服装学院；南昌师范学院）.基于SWOT分析赣中传统村落旅居养老发展研究——以金溪县传统村落为例[J].西部旅游,2022,第18期
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张文文（郑州西亚斯学院）.旅游管理专业课程思政教学改革探索——以“中国旅游地理”为例[J].西部旅游,2022,第18期
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陈汝真（常德汽车机电学校）.产教融合背景下中职旅游专业在线课程建设的实现条件与路径——以常德财经中等专业学校旅游专业在线课程建设为例[J].西部旅游,2022,第18期
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黄梦媛（宁夏职业技术学院）.高职旅游专业课程混合式教学模式与课程设计研究——以“景点导游”课程为例[J].西部旅游,2022,第18期
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黎玲（四川文化产业职业学院）.中小学研学旅行与美育融合创新路径研究[J].西部旅游,2022,第18期
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王乂心，刘洪剑，王海静（大连艺术学院）.新业态下“福瑙岱”一站式乡村旅游服务平台研究[J].西部旅游,2022,第18期
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李远航（广东职业技术学院外语外贸学院）.高职旅游管理专业课程思政建设路径的探索与实践[J].西部旅游,2022,第18期
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古圣钰（惠州学院地理与旅游学院旅游管理系）.产教融合背景下旅游管理专业人才培养模式研究[J].西部旅游,2022,第18期
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王源，余燕（泸州职业技术学院）.文旅融合视角下泸州市非物质文化遗产外宣翻译策略研究[J].西部旅游,2022,第18期
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付春燕1，孙新1，邹品佳1，尚雯1，薛文萍1，白雪松2（西北民族大学管理学院；西北民族大学中华民族共同体学院）.“OBE+新文科”背景下“旅游接待业”知识体系重构方法探析[J].西部旅游,2022,第18期
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张玏（浙江交通职业技术学院）.基于ASEB栅格理论的研学旅游发展研究综述[J].西部旅游,2022,第18期
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朱蔚琦（江阴职业技术学院）.传统文化类旅游文化创意产品的互动性设计研究[J].西部旅游,2022,第18期
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许良慧（江西环境工程职业学院）.基于“一体二翼三驱四维”的酒店管理专业实践育人体系探索与实践——以“餐饮服务与管理”课程为例[J].西部旅游,2022,第18期
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杨礼娟（盐城幼儿师范高等专科学校）.盐城市康养旅游发展研究[J].西部旅游,2022,第18期
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苏耀添（丽水职业技术学院）.多元主体协同参与下的丽水生态旅游发展策略分析——以升级版诗画浙江大花园最美核心区建设为例[J].西部旅游,2022,第18期
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伍小玲（酒泉职业技术学院经济管理学院）.甘肃省高职旅游教育与大敦煌文化旅游经济圈建设融合发展的路径研究[J].西部旅游,2022,第18期
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曾泽霞（泸州职业技术学院）.我国农村农旅融合发展策略研究[J].西部旅游,2022,第18期
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周羲，袁正新（吉首大学旅游学院）.基于NAM扩展模型之旅游者亲环境行为影响因素的实证研究——以武陵源风景名胜区为例[J].西部旅游,2022,第18期
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温凤瑞1，陈秀清2（中南林业科技大学；湖南铁道职业技术学院）.基于UGC视角的旅游目的地旅游形象游客感知研究——以九如山风景区为例[J].西部旅游,2022,第18期
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张英云（晋中学院）.基于全域旅游的乡村旅游发展路径分析[J].西部旅游,2022,第18期
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