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胡俏仙（东莞市大岭山镇第三小学）.小学英语阅读教学中分层提问的策略研究[J].广西教育学院学报,2022,第2期
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余雅洋（琼台师范学院学前教育学院；海南省儿童认知与行为发展重点实验室）.幼儿教师观察行为研究述评[J].广西教育学院学报,2022,第2期
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文燕（广西警察学院）.新时代英语测评新要求对大学英语教师测评素养提升的启示[J].广西教育学院学报,2022,第2期
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邹小阳，李钟麟（湖南科技学院）.经济应用文写作课课程思政刍议[J].广西教育学院学报,2022,第2期
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苏珏（南宁市兴宁区第一初级中学）.实施幸福教育转化“问题学生”的策略研究[J].广西教育学院学报,2022,第2期
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孙明春（首都经济贸易大学）.因“疫”而化：后疫情时代高校思政教育的提升策略[J].广西教育学院学报,2022,第2期
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陆小倩（中国人民银行贵港市中心支行）.标准必要专利滥用的反垄断规制——以“高通案”为分析基础[J].广西教育学院学报,2022,第2期
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喻欢欢（福建师范大学协和学院）.人类命运共同体思想的对外宣传路径与国际传播[J].广西教育学院学报,2022,第2期
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李方红（重庆市巴蜀小学）.和真数学教学理论下的“五味数学课”研究与实践——以人教版五年级下册旋转一课为例[J].广西教育学院学报,2022,第2期
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吴鑫宇（广西民族大学管理学院）.图书馆公众号中基于语义关联的馆藏互联模型研究[J].广西教育学院学报,2022,第2期
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王学桂（江苏省睢宁县魏集中学）.心理教育的四种意识在中学数学课堂中的渗透初探[J].广西教育学院学报,2022,第2期
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潘琦（广西壮族自治区文学艺术界联合会）.怀念挚友蓝怀昌[J].广西教育学院学报,2022,第2期
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黄珊，黄焕汉（广西民族大学马克思主义学院）.恩格斯对马克思主义的贡献研究[J].广西教育学院学报,2022,第2期
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《广西教育学院学报》编辑部（《广西教育学院学报》编辑部）.《广西教育学院学报》喜获多项荣誉[J].广西教育学院学报,2022,第2期
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（《广西教育学院学报》编辑部）.《广西教育学院学报》来稿须知[J].广西教育学院学报,2022,第2期
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陈晓1，薄晓菲1，李军海2（山东中医药大学药学院；山东中医药大学管理学院）.高校思想政治理论课实践教学模式研究[J].广西教育学院学报,2022,第1期
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陈梦明（柳州城市职业学院）.基于“思—岗—证—赛”四位一体的模块化混合式教学模式探索 ——以高职学前教育学课程为例[J].广西教育学院学报,2022,第1期
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佘雅斌1，黄姣华2，许红星1（广西幼儿师范高等专科学校；广西教育学院教育科学学院）.张雪门幼稚园教材思想及其现实启示[J].广西教育学院学报,2022,第1期
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周园（广西民族大学马克思主义学院）.高校大学生基层就业意愿调查研究 ——以广西高校马克思主义理论专业硕士研究生为例[J].广西教育学院学报,2022,第1期
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刘春辉，易克传，李进（安徽科技学院机械工程学院）.翻转课堂在汽车理论课程的教学实践 ——以安徽科技学院为例[J].广西教育学院学报,2022,第1期
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贾凤翔（广西教育学院学生工作处）.表现性评价在大学生心理健康教育课程中的运用[J].广西教育学院学报,2022,第1期
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盖顺，谢统义（广西教育学院教务处）.师范院校课程思政实施路径的探索与思考[J].广西教育学院学报,2022,第1期
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夏莉（广西教育学院）.贫困地区农村小学英语教师胜任力现状及影响因素调查 ——以广西河池市为例[J].广西教育学院学报,2022,第1期
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赵冬芸（广西艺术学院）.认知识解视角下中国画画题的英译 ——以《漓江画派名家名作概览》为例[J].广西教育学院学报,2022,第1期
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屠文娟1，刘昌年1，赵观兵2，文学舟3（江苏大学管理学院；江苏大学知识产权学院；江南大学商学院）.基于OBE理念的项目管理课程教学模式改革与探索[J].广西教育学院学报,2022,第1期
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高洁，赵双如，李杨（重庆师范大学教育科学学院）.家长教育焦虑质性研究 ——以重庆市某学校为例[J].广西教育学院学报,2022,第1期
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文静（广西大学）.依托榜样示范 加强大学生舞蹈团教育管理 ——以广西某高校大学生舞蹈团为例[J].广西教育学院学报,2022,第1期
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王伟（贺州学院教育与音乐学院）.小学教育专业认证背景下现代汉语课程教学改革研究述评及再思考[J].广西教育学院学报,2022,第1期
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