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罗雨星，罗红希（广东松山职业技术学院）.汉魏辞赋的海洋书写及其体现的海洋观念[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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向佐春，利桂梅，李翠芳（广州华立学院）.地方院校人力资源管理课程教学亟待与时俱进 ——从企业非典型雇佣常态化说起[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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沈绮云（中山职业技术学院）.面向素养发展的高校心理育人模式构建[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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彭树宏（江西财经大学财税与公共管理学院）.“渐进式+研究型”的翻转课堂教学模式构建 ——以劳动经济学课程为例[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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李响林（桂林航天工业学院）.基于产出导向法的工科ESP课程教学改革与实践 ——以职场英语（理工）课程为例[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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张劲松，刘姗（桂林理工大学公共管理与传媒学院）.碳交易政策执行效果影响因素研究 ——基于“马-萨综合模型”的分析[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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文娱（重庆商务职业学院）.社会主义核心价值观的哲学解读[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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吴骏（广西科技大学）.广西社会工作专业人才供需问题研究[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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刘欣怡（镇江市高等专科学校）.五四运动时期青年学生政治参与的基本特征及其现实意义[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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陈剑（广东海洋大学文学与新闻传播学院）.浅谈人文教育的言语行动：以欧美文学课程的思政建设为例[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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董建（天津音乐学院马克思主义学院）.关于增强思政课爱国主义教育的思考 ——基于中国近现代史纲要课教学[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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谭鼎1，李汨洵2（湖南大学党委学生工作部学生思政教育科；湖南大学马克思主义学院）.新时代高校学生党员先锋模范作用发挥的路径思考 ——基于湖南大学“领航班”的实践探索[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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陈捷（南宁师范大学法学与社会学院）.网络圈层背景下大学生思想政治教育的困境及路径探赜[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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李光梅（广东科技学院）.思政元素挖掘与思辨能力培养研究 ——以综合英语课程教学为例[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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吕雪飞（河南理工大学马克思主义学院）.基于学科核心素养的高中思想政治课教师教学反思研究[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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杨永娟（南宁市滨湖路小学）.“双减”背景下民族团结校本课程的开发与实践 ——以南宁市滨湖路小学五年级扬梦中队为例[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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潘琦（广西壮族自治区文学艺术界联合会）.高山景行笃志经学 ——怀念广西籍著名史学家罗尔纲[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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林志杰（广西民族大学）.论太平天国中的浔州籍将领[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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林劲博（中国人民大学哲学院）.知识分子何为 ——从葛兰西和瞿秋白出发谈知识分子的使命[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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姚洪发，陈长彬，张天先，岑文静（桂林航天工业学院；广西航空物流研究中心）.中美高校学分制下物流工程/供应链管理本科课程体系比较研究[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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谢清秋（广西梧州市第一中学）.新课程改革下的生本教育教学课堂研究 ——高中数学“全称量词命题与存在量词命题的否定”教学设计与实践[J].广西教育学院学报,2023,第1期
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李子涛（广西财经学院）.广西高校思想政治教育第二课堂调查研究[J].广西教育学院学报,2023,第1期
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齐欣1，孟庆成2，赵雷1，余志祥（西南交通大学土木工程学院；西南石油大学土木工程与测绘学院）.后疫情时代结构力学课程思政的实践与探索[J].广西教育学院学报,2023,第1期
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彭帅（南宁职业技术学院艺术设计学院）.传统美术类“非遗”项目进校园的路径分析[J].广西教育学院学报,2023,第1期
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杨毅，王龙，陈仕龙（昆明理工大学电力工程学院）.电气工程卓越工程师校企合作培养模式研究[J].广西教育学院学报,2023,第1期
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黄诗欣，叶婷（广西师范大学教育学部）.大班幼儿户外自主游戏的现状研究[J].广西教育学院学报,2023,第1期
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李淑贤1，陈芝蓉1，梁菲仪2（广西幼儿师范高等专科学校实验幼儿园；南宁师范大学）.幼儿在户外自主游戏中的社交冲突解决与教师支持[J].广西教育学院学报,2023,第1期
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李瑶1，魏红艳2（哈尔滨工程大学人文社会科学学院；济宁医学院医学信息工程学院）.马卡连柯教育思想及其对教师教育机智构建的价值[J].广西教育学院学报,2023,第1期
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钱正贤，吴福华（苏州市胥江实验中学校）.新课改背景下初中物理项目式教学的探索[J].广西教育学院学报,2023,第1期
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