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蔡小菊，黄昌民（广西师范大学马克思主义学院）.新时代提升高校思政课“讲道理”的有效性探究[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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薛敏1，柯洪刚2（南宁师范大学；广西市场监督管理局）.高校基层“三型”党组织建设存在的问题及其对策[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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张劲松，刘姗（桂林理工大学公共管理与传媒学院）.碳交易政策执行效果影响因素研究 ——基于“马-萨综合模型”的分析[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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文娱（重庆商务职业学院）.社会主义核心价值观的哲学解读[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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吴骏（广西科技大学）.广西社会工作专业人才供需问题研究[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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刘欣怡（镇江市高等专科学校）.五四运动时期青年学生政治参与的基本特征及其现实意义[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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陈剑（广东海洋大学文学与新闻传播学院）.浅谈人文教育的言语行动：以欧美文学课程的思政建设为例[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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张丹1，龙翔1,2，原静1（桂林电子科技大学外国语学院；右江民族医学院国际语言文化教育学院）.功能对等论视角下《警察与赞美诗》三个汉译本人名和修辞译法的对比研究[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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杨丽，叶珍珍（河南工业大学马克思主义学院）.新时代加强青年大学生党史学习教育的三重逻辑[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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唐俊，刘枚莲，肖吉军（桂林电子科技大学商学院）.西部地方工科院校管理科学与工程研究生科研能力提升研究[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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李光梅（广东科技学院）.思政元素挖掘与思辨能力培养研究 ——以综合英语课程教学为例[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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吕雪飞（河南理工大学马克思主义学院）.基于学科核心素养的高中思想政治课教师教学反思研究[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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董建（天津音乐学院马克思主义学院）.关于增强思政课爱国主义教育的思考 ——基于中国近现代史纲要课教学[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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陈捷（南宁师范大学法学与社会学院）.网络圈层背景下大学生思想政治教育的困境及路径探赜[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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杨永娟（南宁市滨湖路小学）.“双减”背景下民族团结校本课程的开发与实践 ——以南宁市滨湖路小学五年级扬梦中队为例[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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谭鼎1，李汨洵2（湖南大学党委学生工作部学生思政教育科；湖南大学马克思主义学院）.新时代高校学生党员先锋模范作用发挥的路径思考 ——基于湖南大学“领航班”的实践探索[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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潘琦（广西壮族自治区文学艺术界联合会）.高山景行笃志经学 ——怀念广西籍著名史学家罗尔纲[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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林志杰（广西民族大学）.论太平天国中的浔州籍将领[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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林劲博（中国人民大学哲学院）.知识分子何为 ——从葛兰西和瞿秋白出发谈知识分子的使命[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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姚洪发，陈长彬，张天先，岑文静（桂林航天工业学院；广西航空物流研究中心）.中美高校学分制下物流工程/供应链管理本科课程体系比较研究[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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李竹林1，廖彩云2（清水塘鹅秀小学；柳州城市职业学院）.思政课一体化视域下推进大中小学爱国主义教育螺旋上升的实践进路[J].广西教育学院学报,2023,第1期
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刘玉立（郴州开放大学）.中小学教师资格考试面试考官培训的有效性提升策略研究 ——以湖南省为例[J].广西教育学院学报,2023,第1期
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袁榕（南宁职业技术学院）.高职院校特色高水平专业双语课程体系建设的研究与实践 ——以南宁职业技术学院酒店管理与数字化运营专业为例[J].广西教育学院学报,2023,第1期
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施君，黄伟坚，韦英益（广西大学动物科学技术学院）.高校“双带头人”教师党支部党建业务深度融合的实践探索与思考 ——以广西大学动物科学技术学院为例[J].广西教育学院学报,2023,第1期
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彭帅（南宁职业技术学院艺术设计学院）.传统美术类“非遗”项目进校园的路径分析[J].广西教育学院学报,2023,第1期
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杨毅，王龙，陈仕龙（昆明理工大学电力工程学院）.电气工程卓越工程师校企合作培养模式研究[J].广西教育学院学报,2023,第1期
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李淑贤1，陈芝蓉1，梁菲仪2（广西幼儿师范高等专科学校实验幼儿园；南宁师范大学）.幼儿在户外自主游戏中的社交冲突解决与教师支持[J].广西教育学院学报,2023,第1期
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高权（南京信息工程大学发展规划处）.中国大学异地办学的回溯与展望[J].广西教育学院学报,2023,第1期
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黄诗欣，叶婷（广西师范大学教育学部）.大班幼儿户外自主游戏的现状研究[J].广西教育学院学报,2023,第1期
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