-
梅青原(湖北轻工职业技术学院).老子哲学思想在楚漆饰纹样艺术中的具体表现的研究[J].天南,2023,第3期
-
邓邦坤(淮阴工学院设计艺术学院).洪泽湖传统木船制造技艺传承与发展路径研究[J].天南,2023,第3期
-
刘若骞1,王可2,张庭燊2,岳威3(南京旅游职业学院;南京艺术学院;安徽大学).沉浸式交互体验在文旅空间文化遗产传播中的应用研究综述[J].天南,2023,第3期
-
彭巨龙,莫成练(浙江音乐学院).中国民族歌剧艺术在研究生思政教育中的功能探索[J].天南,2023,第3期
-
董丹(天津音乐学院).音乐教学声像资料的保护与传承初探——以天津音乐学院为例[J].天南,2023,第3期
-
董文文(川北幼儿师范高等专科学校马克思主义学院).红色精神的传承与弘扬研究——以广元市为例[J].天南,2023,第3期
-
赵冬,黄媛媛(南阳农业职业学院).高职生用英语讲好中国故事的输出能力培养[J].天南,2023,第3期
-
朱珊珊(广东文艺职业学院).教育立美·以美育人——“三全育人”背景下的校园文化环境育人实践与研究[J].天南,2023,第3期
-
师圣媛,罗浩田(海口经济学院).高校“思政课程+课程思政”育人生态体系构建分析[J].天南,2023,第3期
-
符程阳,司文静(信阳农林学院).大别山区信阳市传统村落文化的类型及特征研究[J].天南,2023,第3期
-
郑丽娜1,夏薇怡2(华南农业大学艺术学院;广州市纺织服装职业学校).新媒体环境下的形象设计课程改革研究[J].天南,2023,第3期
-
申伟宁(太原师范学院).研究生音乐教育实践研究——以太原师范学院艺术表演硕士为例[J].天南,2023,第3期
-
李现宇,姚香(福州理工学院马克思主义学院).福建地域文化资源融入高校思政课实践教学的探索[J].天南,2023,第3期
-
陈夏丽(湖南第一师范学院).课程思政融入高师素描课程的教学改革研究[J].天南,2023,第3期
-
孙巍(湖南幼儿师范高等专科学校艺术学院).《蓝魂湘西》[J].天南,2023,第3期
-
李剑虹(湖南幼儿师范高等专科学校).《中国梦》[J].天南,2023,第3期
-
杨玲丽,李向(郑州工业应用技术学院).融媒体视域下黄河流域非物质文化遗产传播与发展探究[J].天南,2023,第3期
-
索嘉晨(太原学院).非物质文化遗产与现代环境艺术设计研究[J].天南,2023,第3期
-
王芳(甘肃省陇南市宕昌县新城区幼儿园).中华优秀传统文化在幼儿园教育中的传承[J].天南,2023,第3期
-
张孟戈(新疆师范大学政法学院).图腾文化研究述评[J].天南,2023,第3期
-
张继江(福建林业职业技术学院).优秀传统文化融入高校思政教育的价值、困境与路径[J].天南,2023,第3期
-
杨生利(川北幼儿师范高等专科学校).巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的高校作为[J].天南,2023,第3期
-
王鸿运,王子龙,陈新月,张久美(四川轻化工大学机械工程学院).色彩美学在乡村建筑设计中的应用[J].天南,2023,第3期
-
莫东芳(安徽大学高等教育研究所).六艺教育:思想内涵、施教逻辑及现代启示[J].天南,2023,第3期
-
兰正焱(天津美术学院).绘画的新常态——由图像媒体构建起的新文化身份[J].天南,2023,第3期
-
向苗苗(湖北民族大学).中国传统婚姻习俗的文化内涵探析[J].天南,2023,第3期
-
王梓霈尔(西安外事学院).网络直播中传统文化艺术的传播路径[J].天南,2023,第3期
-
谢璟佳雯(广西师范大学设计学院).培育美的意识:视觉传达设计专业的学科核心素养思考[J].天南,2023,第3期
-
梁宇翔(四川美术学院).宁波朱金漆木雕现状考[J].天南,2023,第3期
-
张旭蕾(扬州大学音乐学院).新课标下文化自信的增强——以“常州吟诵调”进入校园为例[J].天南,2023,第3期
|