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李淑娟，刘丽（汉口学院马克思主义学院）.将革命文化融入高校思想政治理论课教学的探析[J].高教论坛,2022,第5期
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牛秋林，岳文辉，刘德顺（湖南科技大学机电工程学院）.新工科背景下地方高校大学生科技创新能力培养的探讨 ——以湖南科技大学为例[J].高教论坛,2022,第5期
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刘静1，江志刚2，肖巧玲2（武汉科技大学材料与冶金学院；武汉科技大学国际学院）.地方高校中外合作培养国际化工程专业人才的探索[J].高教论坛,2022,第5期
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曹茂甲，许姝燕（辽宁师范大学教育学院）.我国高校青年教师专业发展动力现状调查分析[J].高教论坛,2022,第5期
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方雨禾1，陈致远2，刘清泉2（嘉兴学院数据科学学院；嘉兴学院创业学院）.基于产业发展需求的地方高校教师创新创业教育能力提升路径探析[J].高教论坛,2022,第5期
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吴志强1，金峰2，钱凯3（桂林理工大学党委；桂林理工大学资产管理处；桂林理工大学土木与建筑工程学院）.新工科背景下地方高校卓越工程人才培养改革的探索[J].高教论坛,2022,第5期
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王晓迪（广西水利电力职业技术学院经济管理系）.提质培优背景下高等职业学校教学质量的监管与评价 ——以广西S职业学院为例[J].高教论坛,2022,第5期
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杨勇（广西大学马克思主义学院）.新时代学位与研究生教育发展面临的挑战及对策[J].高教论坛,2022,第5期
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冯兆鲲，王礼芳（陕西理工大学马克思主义学院）.21世纪以来高校思想政治教育实效性研究现状与展望[J].高教论坛,2022,第5期
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王旭东，王晓梁，李婷（广东海洋大学化学与环境学院）.新时代高校“三全育人”研究的进展、动态及热点分析 ——基于CiteSpace的知识图谱分析[J].高教论坛,2022,第5期
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程栋1，周洪勤1，韩平2（桂林旅游学院商学院；哈尔滨商业大学经济学院）.课程思政视角下微观经济学教学理念创新探析[J].高教论坛,2022,第5期
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张建平（上海理工大学机械工程学院）.以就业为导向的机械工程专业课程体系构建探究 ——以上海理工大学为例[J].高教论坛,2022,第5期
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易水发1，唐东升2（广西电力职业技术学院；广西建设职业技术学院）.广西乡村振兴人才“缺”与高职毕业生就业“难”耦合解决探析[J].高教论坛,2022,第5期
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党艳东（西北农林科技大学马克思主义学院）.新时代强化高校政治监督的内在逻辑[J].高教论坛,2022,第5期
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刘稳丰（湘潭大学公共管理学院）.基于协同论的高校教师课程思政能力培训探析[J].高教论坛,2022,第5期
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余晓琴，廖春晖（湖北工业大学机械工程学院）.PBL教学法在工程图学课程教学中的融合应用[J].高教论坛,2022,第5期
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伍辉燕（桂林师范高等专科学校）.公费师范生家长资源课程开发路径探微[J].高教论坛,2022,第5期
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蒋茜（广东科学技术职业学院马克思主义学院）.新时代大学生政治价值观的现状分析与应对策略[J].高教论坛,2022,第5期
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张耀坤，吴瑞（南昌航空大学经济管理学院）.硕士生微信学术公众号使用行为的调查分析[J].高教论坛,2022,第5期
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刘杨钺（国防科技大学文理学院）.智能化时代思政课实践教学的思考[J].高教论坛,2022,第5期
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杨语牧1，黎尔平2（信永中和会计师事务所；昆明理工大学管理与经济学院）.基于扎根理论的大学绩效考核与教育质量提升的关系研究 ——基于云南4所大学的调研[J].高教论坛,2022,第5期
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吕雪艳（南开大学人工智能学院）.科技强国视域下人工智能相关专业本科生学风建设的路径探索[J].高教论坛,2022,第5期
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王懿（复旦大学新闻学院）.媒介环境学视角下高校网络育人面临的挑战及优化路径[J].高教论坛,2022,第5期
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黄欣容（复旦大学高等教育研究所）.我国高校院系调整背后的教育价值观[J].高教论坛,2022,第5期
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（《高教论坛》编辑部）.《高教论坛》征稿启事[J].高教论坛,2022,第5期
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吴晨（江苏师范大学党委组织部）.加强退役复学大学生思想政治教育的探究[J].高教论坛,2022,第4期
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潘柳燕1，吴佳静2（广西大学马克思主义学院；武昌首义学院）.思想道德修养与法律基础课程小组合作学习模式实证研究[J].高教论坛,2022,第4期
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陈颖（柳州城市职业学院）.基于AHP的高职院校学生创新创业实践影响因素探究[J].高教论坛,2022,第4期
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王成军1，安蕊2（江西师范大学教育学院；江西科技学院教育学院）.教育硕士学位论文开题报告质量状况的评价研究[J].高教论坛,2022,第4期
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刘青青（南宁师范大学教育科学学院）.地方高师院校学前教育本科专业学生胜任力调查 ——以广西区内师范院校为例[J].高教论坛,2022,第4期
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