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成尚荣（江苏省教育科学研究院）.“雁群式”发展的三要义[J].江苏教育,2021,第91期
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祁唯（江苏省南通市朝晖小学）.丹桂飘香 卓尔不群 ——记我们的好榜样冯桂群老师[J].江苏教育,2021,第91期
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江教.成长之路在脚下延伸 ——江苏省常州市金坛区河滨小学“潜力教师团队”活动掠影[J].江苏教育,2021,第91期
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徐黎明（江苏省滨海县永宁路实验学校教研处）.教科研训一体化：全面提升教师的专业素养[J].江苏教育,2021,第91期
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侯淑慧，周文叶（华东师范大学课程与教学研究所）.教育情境中的教师实践智慧评价：为何与何为[J].江苏教育,2021,第91期
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卢海洲（江苏省常州市书法教育领导小组；中国书协；常州市教育书法协会）.坚守中的“尚美”情怀[J].江苏教育,2021,第90期
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王娜（聊城大学美术与设计学院）.穿越千年沧桑的“生命之舞” ——文化转型中中国书法的沉浮与创生[J].江苏教育,2021,第90期
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周雨（江苏省睢宁县第二小学；江苏省书法家协会；江苏省教育书法协会）.张弛有节奏 快慢两相宜 ——提高小学生书写速度的指导策略[J].江苏教育,2021,第90期
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钟毅（江苏省常州市武进区湖塘桥初级中学）.七年级《集字练习 ——推陈出新》课例评析[J].江苏教育,2021,第90期
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金贤（江苏省常州市东坡小学）.新时代美育视角下书法教育的新融合[J].江苏教育,2021,第90期
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