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王利萍（吉林师范大学文学院）.论中国功夫在对外汉语教学中的应用——以双节棍武术为例[J].汉字文化,2021,第24期
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李玉婕（吉林师范大学文学院）.留学生使用动词重叠式的偏误分析及教学策略[J].汉字文化,2021,第24期
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赵靖（吉林师范大学文学院）.高中文言文教学中语文核心素养的培育及策略研究[J].汉字文化,2021,第24期
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杨秦（扬州大学文学院）.于批判中见关怀——语文核心素养视野下看《祝福》[J].汉字文化,2021,第24期
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申杰（黑龙江大学教育科学研究院）.“互联网+”环境下初中语文阅读教学的探究[J].汉字文化,2021,第24期
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谭千秋（河南郑州大学文学院）.《泼墨仙人图》的图像学解读[J].汉字文化,2021,第24期
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吴铭鸽（上海大学上海电影学院）.《林泉高致》美学文化之“和谐”再解读[J].汉字文化,2021,第24期
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郭弢（山西金融职业学院思政部）.分析红色文化中融入思政教育的对策[J].汉字文化,2021,第24期
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张紫婷（吉林师范大学文学院）.关于“就”和“才”等价问题的解释[J].汉字文化,2021,第24期
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郑梅园（广西民族大学外国语学院）.基于语料库方法的日源借词日译研究[J].汉字文化,2021,第24期
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朱思洁1，张成2（扬州大学文学院；扬州大学信息工程学院）.构建中国类书数据库的意义及实践——以《初学记》为例[J].汉字文化,2021,第24期
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邓晓芳（贵州大学历史与民族文化学院）.贵州德江傩文化探析[J].汉字文化,2021,第24期
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卢小英（广西外国语学院东南亚语言文化学院）.语言文化学视角下汉、日语女性自然美谚语的对比探究[J].汉字文化,2021,第24期
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李佳琛（中国石油大学华东校区）.浅析中俄大学生称赞语回答策略异同[J].汉字文化,2021,第24期
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