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期刊文章列表

  • 邹建宏,侯海荣(吉林师范大学文学院).对“当代文化参与”任务群的认识与实施路径——以“家乡文化生活”为例[J].汉字文化,2023,第23期
  • 张陶陶(吉林师范大学文学院).探寻召唤结构理论改进整本书阅读教学的策略[J].汉字文化,2023,第23期
  • 张小虎,王健(江南大学人文学院).新课标下小学语文学习目标的精准落实——基于数据驱动精准教学及学业质量评价[J].汉字文化,2023,第23期
  • 陈维英(河南工业贸易职业学院基础理论教学部).大学语文教学与语言文字应用能力培养分析[J].汉字文化,2023,第23期
  • 汪矜持(南京邮电大学教育科学与技术学院).通专融合视域下大学语文课程思政建设的逻辑与价值引领体系构建[J].汉字文化,2023,第23期
  • 刘大勇(南京邮电大学计算机学院、软件学院、网络空间安全学院).课程思政背景下传统文化教育在大学语文中的实践策略[J].汉字文化,2023,第23期
  • 魏苏萍(扬州大学文学院).浅析《诗经》中的月意象[J].汉字文化,2023,第23期
  • 张煜,马萌(南通大学外国语学院).唐日往来诗跨文化交流中的艺术架构与文化共性[J].汉字文化,2023,第23期
  • 张小敏(南通大学文学院).温庭筠词作意象探析——以《花间集》中六十六首温词为例[J].汉字文化,2023,第23期
  • 廖泽宇(扬州大学文学院).“三一语法”体系下汉语介词“给”的教学研究[J].汉字文化,2023,第23期
  • 李乐源(江苏大学文学院).基于H S K动态作文语料库的留学生能愿动词“会”的偏误分析[J].汉字文化,2023,第23期
  • 朱柳1,谭力2(广西大学文学院;北部湾大学人文学院).泰国高校汉语教材《博雅汉语》的使用情况对比研究——以泰国艺术大学和宋卡王子大学为例[J].汉字文化,2023,第23期
  • 于雪婷(吉林师范大学文学院).高中语文学习任务群实施问题与教学策略研究[J].汉字文化,2023,第23期
  • 邓露琴(贵州大学历史与民族文化学院).论田秋“教化育人”观对思南文化发展的影响[J].汉字文化,2023,第23期
  • 王一伊(陕西理工大学人文学院).过程性评价在整本书阅读中的实践运用——以《乡土中国》为例[J].汉字文化,2023,第23期
  • 赵富英(江苏大学文学院).寻根小说中的神话叙事研究[J].汉字文化,2023,第23期
  • 朱婧雯(上海理工大学外语学院).概念隐喻下汉译日的词汇误用探究——以汉日描绘情感词汇为例[J].汉字文化,2023,第23期
  • 黄艺丹(扬州大学新闻与传媒学院).人工智能教育应用的风险及治理路径——以ChatGPT为例[J].汉字文化,2023,第23期
  • 刘雅婷(南通大学马克思主义学院).儒学思想的现代化转化与当代价值[J].汉字文化,2023,第23期
  • 徐玉雯(扬州大学马克思主义学院).国学对传统文化的传承和发展的作用[J].汉字文化,2023,第23期
  • 李辛桐(山东师范大学文学院).区域性城市道路名称的分类研究——以济南市历下区为例[J].汉字文化,2023,第23期
  • 李佳丽(湖北工业大学外国语学院).近义词辨析微课设计特点研究——以“唐风汉语”获奖微课为例[J].汉字文化,2023,第23期
  • 李家洁(扬州大学文学院).陶渊明的人生思辨之道[J].汉字文化,2023,第23期
  • 肖瑶(西安建筑科技大学文学院).中唐文人园林诗中的人文精神分析[J].汉字文化,2023,第23期
  • 封媛(东华理工大学文法与艺术学院).文学经典《红楼梦》与中国网络文学的互动原由探析[J].汉字文化,2023,第23期
  • 王琼艳(贵州大学历史与民族文化学院).清代贵州竹枝词的文化意蕴[J].汉字文化,2023,第23期
  • 张雪花(浙江工业大学之江学院人文学院).因循与维新:王韬文学书写的基本特质[J].汉字文化,2023,第23期
  • 卓园园(江苏大学文学院).对外汉语学习者书面道歉用语的“不好意思”化现象研究[J].汉字文化,2023,第23期
  • 黄好好(烟台大学文学与新闻传播学院).非汉语母语留学生能愿动词“能”多义项的习得顺序研究[J].汉字文化,2023,第23期
  • 杨曼曼(宁波大学人文与传媒学院).浅析“兵”字演绎和古典兵学文化发展[J].汉字文化,2023,第23期
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