首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 王慧莹(韶关学院医学院社会科学部).“中国梦”视域下的大学语文教育路径[J].文学教育(中旬刊),2022,第11期
  • 谢转红(甘肃省陇西县首阳小学).语文有效阅读策略的构建与应用[J].文学教育(中旬刊),2022,第11期
  • 王雪艳(云南中医药大学人文与管理学院).傣族民间故事《三个王子选亲》探赏[J].文学教育(上),2022,第11期
  • 艾维依1,韩婷2(新疆职业大学传媒与设计学院;人民网新疆分公司采编中心).新农村建设视域下的乡土文学传播[J].文学教育(上),2022,第11期
  • 李璇(湖南人文科技学院).明清贞节烈女绝命诗的多样抒写[J].文学教育(上),2022,第11期
  • 李雯欣,张莉莉(怀化学院文学与新闻传播学院).湖湘文化对胡曾诗歌创作的影响[J].文学教育(上),2022,第11期
  • 高娟(江苏省木渎高级中学).例谈高效深度语文课堂教学策略[J].文学教育(上),2022,第11期
  • 周福春(上海外国语大学英语学院).杰克·伦敦《莫基》中土著劳工的苦难透析[J].文学教育(中旬刊),2022,第11期
  • 周伟,王浩(苏州农业职业技术学院国际教育学院).中国文化对日语谚语的影响[J].文学教育(中旬刊),2022,第11期
  • 向雅芳,王海燕(邵阳学院外国语学院;湖南邵阳市第十六中学).汉英饮食范畴动词概念隐喻的文化认知对比[J].文学教育(中旬刊),2022,第11期
  • 廖靖弘,马菁(中国教育科学研究院荔湾实验学校).基于STEAM理念的名著阅读项目式学习探索[J].文学教育(中旬刊),2022,第11期
  • 文静(湘南学院).群文阅读教学特点与评价视角[J].文学教育(中旬刊),2022,第11期
  • 闫岑(新乡医学院医学人文学院).清末胡凤丹父子目录学成就的原因探析[J].文学教育(上半月),2022,第11期
  • 吴涛(常熟理工学院).江苏作家在德语国家的译介[J].文学教育(下半月),2022,第11期
  • 夏铭(大连外国语大学日本语学院).不可靠叙事下的《圣少女》叙事行为探究[J].文学教育(上半月),2022,第11期
  • 魏艳辉(黑龙江大学西语学院).字词联结式文本细读方法应用示范[J].文学教育(下半月),2022,第11期
  • 张九晖(西安外国语大学).聂姆佐娃《外祖母》与捷克现实主义文学[J].文学教育(上半月),2022,第11期
  • 朱晓青(苏州幼儿师范高等专科学校).提升幼专学生语文核心素养的价值刍议[J].文学教育(中旬刊),2022,第11期
  • 徐才俊(江苏大学外国语学院).同伴互评翻译在语言促学中的发生机制[J].文学教育(中旬刊),2022,第11期
  • 王金玉,涂慧琴(湖北工业大学外国语学院).文本类型论视角下《玛雅艺术与建筑》的翻译[J].文学教育(中旬刊),2022,第11期
  • 魏彦琳(江苏大学).以二十四节气为例看农业文化在高校的传承[J].文学教育(中旬刊),2022,第11期
  • 马炜,秦雨晴(江苏第二师范学院文学院).文学评论与写作课程的思政策略[J].文学教育(下),2022,第11期
  • 陈爽(郑州澍青医学高等专科学校).迟子建《北极村童话》的英译过程及其思考[J].文学教育(下),2022,第11期
  • 胡欣(吉林省延边大学朝汉文学院).双减政策导向下语文作业设计反思[J].文学教育(下),2022,第11期
  • 王安英(沈阳师范大学文学院).中国现当代作家作品研习的任务群路径[J].文学教育(下),2022,第11期
  • 秦丹阳(郑州大学文学院).从《春秋左传》看战争礼制地位的嬗变[J].文学教育(下),2022,第11期
  • 王慧颖(喀什大学人文学院).影视资源引入语文课堂的方法探讨[J].文学教育(上半月),2022,第11期
  • 倪铭珠(重庆师范大学文学院).用全息还原解读法看朱自清的《背影》[J].文学教育(上),2022,第11期
  • 杨静(宝鸡文理学院文学与新闻传播学院).《我与地坛》的文本细读与教学思考[J].文学教育(上),2022,第11期
  • 万巍(北京市第五中学).文学意象的朦胧美[J].文学教育(上),2022,第11期
首页 上一页 6 7 8 9 10 下一页 尾页 共有75页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966