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曾颖虹（广西中医药大学高等职业技术学院/广西中医学校）.高职护理专业群医疗卫生行业人才需求调研报告——以广西中医药大学高等职业技术学院为例[J].现代职业教育,2021,第32期
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于晶，王桔，季华（山东医学高等专科学校）.高职医学院校课程思政教学模式创新研究——以医学专业课程为例[J].现代职业教育,2021,第32期
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刘彬（德州职业技术学院）.专业课的课程思政与实践——以会计基础为例[J].现代职业教育,2021,第32期
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张廷（呼伦贝尔职业技术学院）.关于“工匠精神”融入高职院校思想政治教育路径研究[J].现代职业教育,2021,第32期
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沈怡（上海交通职业技术学院）.人工智能背景下职业教育变革路径探究[J].现代职业教育,2021,第32期
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姜如荣（江苏城乡建设职业学院）.基于职教改革背景下环境监测课程教学改革探究[J].现代职业教育,2021,第32期
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董娅丽（甘肃农业职业技术学院）.推进数字图书馆信息服务深入发展对策研究[J].现代职业教育,2021,第32期
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阿美（呼和浩特职业学院）.学习者学习风格与学习指导路径浅述——以国家开放大学为例[J].现代职业教育,2021,第32期
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王叙雅（西安铁路职业技术学院）.中国传统文化概论德育教学改革探索——以“中国古代对外交流”一章为例[J].现代职业教育,2021,第32期
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罗芸（兰州现代职业学院）.中职数学教学中职业教育的渗透[J].现代职业教育,2021,第32期
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陈超（廊坊燕京职业技术学院）.高等数学教学中“翻转课堂”教学模式分析[J].现代职业教育,2021,第32期
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运红娥（山西师大临汾学院）.对幼儿教师口语基本技能教学的几点思考[J].现代职业教育,2021,第32期
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杨桃（常德职业技术学院）.高职院校教师专业技能比赛的探索与实践——以湖南省“业财税融合暨大数据管理会计应用能力赛项竞赛”为例[J].现代职业教育,2021,第32期
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李永俊（甘肃钢铁职业技术学院）.浅议人类命运共同体理念的哲学依据与世界意义[J].现代职业教育,2021,第32期
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葛晓芳（宿迁高等师范学校）.五年制高职抑郁学生的亲子关系及重建策略[J].现代职业教育,2021,第32期
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武真真（苏州卫生职业技术学院基础部外语教研室）.跨文化交际视角下涉外护生外语教学实践研究[J].现代职业教育,2021,第32期
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郭星辰，竺兴妹（江苏联合职业技术学院南京工程分院）.基于学习成果认证的五年制高职院校学分银行建设探索[J].现代职业教育,2021,第32期
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肖栋（菏泽职业学院）.现代职业教育体系研究[J].现代职业教育,2021,第32期
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陈爱文（漳州城市职业学院）.当代大学生心理危机应对措施[J].现代职业教育,2021,第32期
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邹姣（常州纺织服装职业技术学院）.高职电子竞技运动与管理专业人才培养定位的思考——以常州纺织服装职业技术学院为例[J].现代职业教育,2021,第32期
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吴丹，刘嘉丽（广东江门中医药职业学院）.基于“立德树人”的高职护理生化“深度”教学模式的探究与实践[J].现代职业教育,2021,第32期
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徐鹏，左彤（江阴职业技术学院国贸系）.国际视角下江阴企业商标翻译与营销①[J].现代职业教育,2021,第32期
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罗华（湘潭医卫职业技术学院）.医学教育中的人文精神构筑与思想政治教育[J].现代职业教育,2021,第32期
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马冬宝，张赛昆，崔健（北京电子科技职业学院机电工程学院）.教育信息化背景下课程内容构建的几点思考[J].现代职业教育,2021,第32期
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夏华（杭州科技职业技术学院工商学院）.基于CBI的高职商务英语综合实训课程建设[J].现代职业教育,2021,第32期
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李斐（江门职业技术学院）.教育生态视角下的卓越幼儿教师培养策略探索①[J].现代职业教育,2021,第32期
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李坤，赫英歧，徐建高（江苏财经职业技术学院）.高职院校内部质量保证体系及诊改机制发展现状分析与启示①[J].现代职业教育,2021,第32期
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李净雅（齐齐哈尔医学院）.课程思政背景下高校美育与思政课协同育人的路径探索①[J].现代职业教育,2021,第31期
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詹凤，奚萍子（马鞍山学院）.高校专业课课程思政探析与实践①[J].现代职业教育,2021,第31期
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