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寿明鹤（浙江广播电视大学平湖学院）.对分课堂：管理学基础课堂教学改革新探索①[J].现代职业教育,2022,第3期
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李润亚，刘世民，郭源芬（山西师范大学现代文理学院）.大学生创新创业教育认知的调查研究①[J].现代职业教育,2022,第3期
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钟慧多1,2，喻菲菲1，杜灿谊1,3，李雯1，龚永康1（广东技术师范大学机电学院；广东省岭南工商第一技师学院；广东技术师范大学教学改革与发展研究中心）.基于工作过程和项目设计的新能源汽车技术核心课程构建①[J].现代职业教育,2022,第3期
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陈万灵（厦门医学院临床医学系）.成果导向教育理念下的“临床医学概论（诊断+内科）”教学改革与实践①[J].现代职业教育,2022,第3期
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李芬芬（台州广播电视大学开放学院）.基于三螺旋理论的开放教育校政企协同思政育人模式探索①[J].现代职业教育,2022,第3期
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李燕琳1，王玉龙1，冯晓彤2，乔木3，李曦冉1（国防科技大学军事职业教育技术服务中心；陆军工程大学军械士官学校；国防科技大学电子科学学院）.5G时代背景下在线教育发展变革浅析①[J].现代职业教育,2022,第3期
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王璋琳1，吴玉红2，张珊珊1，王凤霞1（平顶山学院医学院；平顶山学院第一附属医院）.基于OBE理念的混合式教学模式在健康评估课程中的应用①[J].现代职业教育,2022,第3期
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王汉君（集宁师范学院）.大数据融入高校思想政治教育的内在逻辑、存在困境及解决对策①[J].现代职业教育,2022,第3期
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李骠，张博（天津职业技术师范大学外国语学院）.“一带一路”视阈下的对非职业教育援助的新探索——以天津职业技术师范大学援助埃塞俄比亚职业教育为例[J].现代职业教育,2022,第3期
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纪锋，代康，尚志勇，黄霄（新疆工程学院数理学院）.应用型人才培养背景下力学课程教学改革与探索①[J].现代职业教育,2022,第3期
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林异凤，任家智，徐善智（山西能源学院）.自动控制原理课程教学改革与实践探索①[J].现代职业教育,2022,第3期
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董育红（玉林师范学院）.立德树人背景下广西地域文化“融入”高校课程思政教学与实践①[J].现代职业教育,2022,第3期
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李书海1,2，敖恩1,2，汤获1，崔颖1，董会明3（赤峰学院数学与计算机科学学院；赤峰学院民族数学教育研究所；赤峰六中）.基于教育目标导向的“教与学”目标层级及其教学策略探讨① ——以中学数学教学中“化归思想方法”为例[J].现代职业教育,2022,第3期
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卢静，杨杰，侯晓月，杨光，王淑军（江苏海洋大学食品科学与工程学院）.探索社会主义核心价值观融入高校专业基础课的途径① ——以普通生物学为例[J].现代职业教育,2022,第3期
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周莹（南京航空航天大学金城学院）.“互联网+”时代独立学院思政课程实践教学模式探索①[J].现代职业教育,2022,第3期
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赵翔（普洱学院）.基于学生创新创业能力培养的思政管理创新①[J].现代职业教育,2022,第3期
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黄玉梅（西南大学<荣昌校区>基础部）.BOPPPS模式在线性代数线上线下混合教学中的实践研究①[J].现代职业教育,2022,第3期
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张立华，王岗伟，王钥（河北经贸大学数学与统计学学院）.线性代数课程思政的教学实现①[J].现代职业教育,2022,第3期
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尹红然1，徐涛2（天津天狮学院数理教学部；河北工程大学）.数列极限 ——课堂教学设计①[J].现代职业教育,2022,第3期
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黄映晖，王琛，刘芳（北京农学院经济管理学院/北京新农村建设研究基地）.乡村振兴背景下农村统计与调查课程建设探析①[J].现代职业教育,2022,第3期
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罗吉娟（梧州学院教师教育学院）.从师范类专业认证视角思考基础教育师资培养质量提升路径① ——以小学教育专业为例[J].现代职业教育,2022,第3期
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邓婉玲，吴霞，罗志，黄君凯（暨南大学信息科学技术学院/微电子学院）.“五元联动、全程贯通”课程思政模式在半导体器件基础中的教学探索①[J].现代职业教育,2022,第3期
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朱勇，李彦，林许胜（泰州学院船舶与机电工程学院）.虚实结合的传感器与检测技术实验教学模式研究①[J].现代职业教育,2022,第3期
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李东泽1，邱伊曼1，陈祎琦1，曾宪凯1，金连顺2（广州中医药大学第二临床学院中医学；广州中医药大学第二临床医学院岭南甄氏杂病流派工作室）.Seminar结合CBL教学模式在岭南中医学术流派系列课程之“岭南内科杂病诊治”中的实践应用①[J].现代职业教育,2022,第3期
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岳梦琳1，陈英利2，刘志平1（平顶山学院；鲁山县仁爱医院）.课程思政对护生人文关怀能力的影响①[J].现代职业教育,2022,第3期
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徐思凡，罗鑫，蔡颖雯，杨海丽（厦门医学院）.医学人文视阈下的医学院校大学生媒介素养提升策略研究①[J].现代职业教育,2022,第3期
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王洋1，毛瑞2（昆明医科大学康复学院；昆明医科大学口腔医学院）.基于胜任力视角下高校青年教师专业发展困境与对策①[J].现代职业教育,2022,第3期
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孙一平（中国民航大学乘务学院）.课程思政浸润民航空勤职业教育法学课程的路径探究①[J].现代职业教育,2022,第3期
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曹艳铭，肖珩（海口经济学院德行智华会计学院）.金课背景下高校金融理财课程建设的研究与实践①[J].现代职业教育,2022,第3期
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王桂荣（山东华宇工学院）.基于“二维三阶六要素”的物流成本管理课程教学改革探索①[J].现代职业教育,2022,第3期
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