-
郑典（吉林师范大学）.初中音乐教学中学生乐感及鉴赏能力的培养[J].戏剧之家,2021,第11期
-
曹晨旭（河南大学音乐学院）.浅析咏叹调《我心爱的宝贝》的音乐特点及演唱技巧[J].戏剧之家,2021,第11期
-
吴铱（广东白云学院传媒学院）.浅谈表演艺术中形体训练的重要性 ——以梅耶柯德“有机造型术”为例[J].戏剧之家,2021,第11期
-
张思雨（山东艺术学院戏剧学院）.浅谈形体在表演中的重要性[J].戏剧之家,2021,第11期
-
王丹华（河南理工大学音乐学院）.论如何把握民族舞的表现特征[J].戏剧之家,2021,第11期
-
吴国彬（广东茂名幼儿师范专科学校）.学前教育专业的学生音乐节奏感的训练策略研究[J].戏剧之家,2021,第11期
-
邱兰杰，王晓霞（成都师范学院音乐学院）.疫情期间声乐教学新模式探究[J].戏剧之家,2021,第11期
-
陶倩妮（上海戏剧学院）.剖析台剧《我们与恶的距离》“群像戏”编剧手法[J].戏剧之家,2021,第11期
-
李裴蓓（兰州大学文学院）.从《何处是我朋友的家》浅析阿巴斯创作风格[J].戏剧之家,2021,第11期
-
肖惠（赣南师范大学）.论朝鲜族舞蹈的节奏特点与风格特征 ——以“安旦长短”为例[J].戏剧之家,2021,第11期
-
李佳（闽江师范高等专科学校）.高职舞蹈教育对提高学生综合素质的作用分析[J].戏剧之家,2021,第11期
-
李广胜（天津艺术职业学院）.浅谈群舞《高原》对藏族舞蹈“卓”的训练意义[J].戏剧之家,2021,第11期
-
张静民，万真利（广州大学）.从《人鬼情》看中国电影对中国戏曲元素的借鉴[J].戏剧之家,2021,第11期
-
张宇峥（湖南大学）.长沙花鼓戏当下的生态探析[J].戏剧之家,2021,第11期
-
蔡心洁（山东师范大学新闻与传媒学院）.慢综艺节目中跨文化元素的运用分析 ——以湖南卫视《中餐厅》为例[J].戏剧之家,2021,第11期
-
朱家玥（云南艺术学院）.湘西民族电影视听语言分析 ——以《十八洞村》为例[J].戏剧之家,2021,第11期
-
李霞俊（南京市第一中学）.高中音乐教育的德育功能及其实现路径[J].戏剧之家,2021,第11期
-
景亚辉（郑州工商学院）.学生、学校、家长三方作用下的音乐教育研究[J].戏剧之家,2021,第11期
-
单雨璇（南京师范大学音乐学院）.刍议多媒体技术在中学音乐教学中的运用[J].戏剧之家,2021,第11期
-
陈兆凌（华南师范大学音乐学院）.视唱练耳教学中钢琴即兴伴奏能力的培养与实践[J].戏剧之家,2021,第11期
-
周松林（四川音乐学院）.民族声乐中黄梅戏行腔的借鉴研究[J].戏剧之家,2021,第11期
-
梅嘉璇（湖北师范大学）.湖北黄石民间歌谣特色研究[J].戏剧之家,2021,第11期
-
李易纯（武汉大学）.戏剧表演中“身体”的作用：探索身体和情绪的联系[J].戏剧之家,2021,第11期
-
汪若琪（南京艺术学院）.微电影符号叠加与隐喻浅析 ——以《无尘之地》为例[J].戏剧之家,2021,第11期
-
万晶凌（荆楚理工学院）.奥尔夫音乐在学前专业舞蹈教育中的创新探索[J].戏剧之家,2021,第11期
-
刘阳（约克大学）.英皇考级带给国内钢琴教学和考级模式的启迪[J].戏剧之家,2021,第11期
-
吴仲晨（上海师范大学）.探寻乐平古戏台中蕴含的人文关系[J].戏剧之家,2021,第11期
-
戴菲（中国传媒大学）.《心灵奇旅》：一场“形而上”的冒险之旅[J].戏剧之家,2021,第11期
-
丁晓全（安徽艺术职业学院）.高职戏曲教学中剧目排练课的重要意义探究[J].戏剧之家,2021,第11期
-
宋琪（哈尔滨师范大学）.京剧在小学教学中的实践初探[J].戏剧之家,2021,第11期
|