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期刊文章列表

  • 张学华(山东省邹平市西董街道鹤伴中学).初中英语阅读课教学与学科核心素养培养探究[J].校园英语,2021,第34期
  • 张云凤(曲靖市第一中学).高考英语阅读理解考点设置项目化学习的分析[J].校园英语,2021,第34期
  • 赵超鹏(兴平市南郊高级中学).新课标背景下如何提高英语早读有效性[J].校园英语,2021,第34期
  • 赵辉(江苏省扬州大学附属中学东部分校).初中英语阅读教学中思维品质的培养路径探究[J].校园英语,2021,第34期
  • 郑红花(福建省平潭综合实验区平潭实验小学).利用教材插图提升英语对话教学实效[J].校园英语,2021,第34期
  • 郑赛云(福建宁德市第十中学).初中英语话题写作教学策略之我见[J].校园英语,2021,第34期
  • 周燕芬(江苏省常州市经开区芙蓉小学).小学英语phonics教学模式初探[J].校园英语,2021,第34期
  • 黄琼(三明职业中专学校).酒店服务英语准确性和礼貌性浅析[J].校园英语,2021,第34期
  • 马瑞贤(河北金融学院外语教育教学部).反语的语用认知研究[J].校园英语,2021,第34期
  • 张静(沈阳化工大学).基于COCA语料库从弱势动词角度研究英语静态表达[J].校园英语,2021,第34期
  • 靳慧敏(宁夏医科大学).浅论英语文学翻译中文化差异的处理[J].校园英语,2021,第34期
  • 王怡皓(西安邮电大学人文与外国语学院).基于跨文化意识的旅游景点英语翻译策略研究[J].校园英语,2021,第34期
  • 包绪红(甘肃省天水市武山县马力中学).多视角下提高初中英语课堂高效教学的策略研究[J].校园英语,2021,第34期
  • 蔡晓莎(福建省泉州市教育科学研究所).戏剧教学法在英语阅读教学中的应用[J].校园英语,2021,第34期
  • 蔡艳(江苏省南京市栖霞区摄山初级中学).浅析初中英语教学中的跨文化交际能力培养[J].校园英语,2021,第34期
  • 曹玉凤(广东省深圳市光明区凤凰培英文武实验学校).浅析小升初英语写作教学过渡衔接的指导[J].校园英语,2021,第34期
  • 卢晓燕(福建省宁德市寿宁县第四中学).新课程下提高农村地区初中英语课堂教学有效性的策略[J].校园英语,2021,第34期
  • 梅朵(夏河县藏族中学).基于情景教学法在高中英语教学中的实践分析[J].校园英语,2021,第34期
  • 牛惠文(甘肃省兰州市第五十九中学).提高高中英语有效性思考与探微[J].校园英语,2021,第34期
  • 赵琰(湖南生物机电职业技术学院).“大思政”格局下高职公共英语课程思政融入设计实践——以旅游管理专业公共英语课为例[J].校园英语,2021,第34期
  • 朱王莹(江苏省南京工程高等职业学校).探析如何将“课程思政”教学内容融入高职英语课堂[J].校园英语,2021,第34期
  • 杨媛(杭州市余杭区黄湖镇中心小学).DICC教学法:小学高段英语写作的优化教学研究[J].校园英语,2021,第34期
  • 昂文莉(云南师范大学外国语学院).中学生英语学习中的动机自我、歧义容忍度和交际意愿之间的关系研究——以石林民族中学高二年级为例[J].校园英语,2021,第34期
  • 梁婕(广东省清远市清新区第四中学).以整本阅读提升英语阅读素养教学策略的探究[J].校园英语,2021,第34期
  • 刘畅(福建省仙游第一中学).如何在英语阅读课中培养“读思达”能力[J].校园英语,2021,第34期
  • 刘萍(福建省南平市建阳区麻沙中学).核心素养下初中英语读写结合教学模式初探[J].校园英语,2021,第34期
  • 刘兴丽(云南省昭阳区第二中学).OBE课程考核方式与初中英语作文教学实践研究[J].校园英语,2021,第34期
  • 崔姣(青岛西海岸新区音乐学校).在初中英语口语教学中应用信息技术的策略研究[J].校园英语,2021,第34期
  • 范庆(厦门双十中学).窄式阅读促进写作模式下的初三话题复习[J].校园英语,2021,第34期
  • 冯雪(宁波市鄞州高级中学).基于学科核心素养的高中英语词汇教学初探[J].校园英语,2021,第34期
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