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邹春莹（长春人文学院大学外语教研部）.国内访学项目对高校英语教师科研投入的影响研究[J].校园英语,2023,第16期
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郭莉（广西商贸高级技工学校）.教育信息化背景下中职英语混合式教学模式激发中职生英语学习兴趣的实证研究[J].校园英语,2023,第16期
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高磊（新疆应用职业技术学院）.建立以就业为导向的模块化高职英语教学体系的构想[J].校园英语,2023,第15期
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蒋敏敏（广州市花都区技工学校）.基于核心素养培养的技工院校英语课程思政教学路径研究[J].校园英语,2023,第15期
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金盛（苏州托普信息职业技术学院英语教研室）.论影响民办高职院校公共英语教师职业幸福感的主要因素——以苏州市为例[J].校园英语,2023,第15期
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梁维维（南宁市第十四中学）.基于人工智能平台的初中英语听说混合教学模式探究[J].校园英语,2023,第15期
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白晓英（甘肃省酒泉中学）.基于整本书阅读的高中英语读写一体化教学探究[J].校园英语,2023,第15期
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刘珍珠（福建省建瓯第一中学）.高中英语教学中培养学生批判性阅读能力的意义及其对读后续写的反拨作用[J].校园英语,2023,第15期
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孟柘男（齐鲁医药学院）.新时代医学院校大学英语课程思政教学研究[J].校园英语,2023,第15期
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舒展（湖北商贸学院外语外事学院）.基于应用型人才培养的高校英语教学改革策略[J].校园英语,2023,第15期
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宋乔（山东女子学院）.英语专业阅读课程思政教学情况调查研究[J].校园英语,2023,第15期
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王楚峣（西安财经大学行知学院）.新文科背景下《英语演讲》课程中学生的中国文化意识培养探究[J].校园英语,2023,第15期
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王玲（怀化师范高等专科学校）.二语习得理论视角下小学英语听说教学策略研究[J].校园英语,2023,第15期
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余定光（福建省三明市将乐县水南中学）.以互动促建高效课堂——新课改下初中英语课堂中的互动式教学[J].校园英语,2023,第15期
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张桂英（浙江省杭州市萧山区义桥实验学校）.基于主题意义的初中英语单元写作教学实践与研究[J].校园英语,2023,第15期
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熊晨（泉州一中）.海丝文化背景下初一英语自然拼读校本课程的开发与实施对策研究[J].校园英语,2023,第15期
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张燕秋（泉州市第六中学）.探讨“读-思-言”英语深层阅读教学模式[J].校园英语,2023,第15期
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陈德娟（贵州省遵义市第五十二中学）.初中英语教学中支架式教学模式的应用[J].校园英语,2023,第15期
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陈林贵（莆田第二十五中学）.巧用故事教学法提高初中英语教学质量[J].校园英语,2023,第15期
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陈泽虹（浙江省杭州市临安区教育研训中心）.指向深度学习的高中英语单元整体教学实践[J].校园英语,2023,第15期
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程辉（江苏省丰县中等专业学校）.高职英语教学中学生跨文化思辨能力培养模式探析[J].校园英语,2023,第15期
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邓晓菲（湖南艺术职业学院）.艺术高职院校英语课程思政教学中的情感效应策略[J].校园英语,2023,第15期
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储明绚（南京市锁金新村第二小学）.主题意义引领下的小学英语单元教学目标设计[J].校园英语,2023,第15期
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付文（贵州省毕节市织金县羊城中学）.初中学生英语语音学习困难成因分析及应对策略[J].校园英语,2023,第15期
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李晓芸（贵州省遵义市播州区第十二小学）.单元知识结构视野下的小学英语复习课教学探究[J].校园英语,2023,第15期
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郝敏（福泉市第二中学）.新课标下任务型教学法在初中英语课堂的应用[J].校园英语,2023,第15期
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梁计（威宁彝族回族苗族自治县第八中学）.高中英语“以学生为中心”教学法应用探究[J].校园英语,2023,第15期
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