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潘贺，李艺，赵悦雯（中北大学艺术学院）.探讨艺术院校音乐教育中的大提琴教学[J].戏剧之家,2022,第2期
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孙樱（四川艺术职业学院）.刍议高职舞蹈教学中我国传统文化的有效渗透[J].戏剧之家,2022,第2期
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孙文清（曲阜师范大学）.达尔克罗兹教学法运用于声乐教育的探索[J].戏剧之家,2022,第2期
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黄丽媛（三明市职工业余学校）.探讨如何提高群文舞蹈创作的审美高度[J].戏剧之家,2022,第2期
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冯震（首都师范大学科德学院）.影视表演专业线上教学模式探索与实践[J].戏剧之家,2022,第2期
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陈晓菡（高淳区文化馆）.器乐发展中的“拿来主义” ——陶笛移植曲目现象探析[J].戏剧之家,2022,第2期
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杨博艳（四川音乐学院）.浅论民族声乐对戏曲演唱与表演的借鉴[J].戏剧之家,2022,第2期
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杨嘉莹（南京传媒学院）.美声唱法与流行唱法演唱特点的对比研究[J].戏剧之家,2022,第2期
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吴迪（河南测绘职业学院）.探究勃拉姆斯《钢琴小品Op.119》的创作风格[J].戏剧之家,2022,第2期
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陈锦华（佳木斯大学音乐学院）.探析复合槌法在爵士鼓演奏中的训练与应用[J].戏剧之家,2022,第2期
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赵文英（山东省吕剧艺术保护传承中心(山东省吕剧院)）.看吕剧《李二嫂改嫁》[J].戏剧之家,2022,第2期
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刘伟（平顶山学院）.从马街书会看中原曲艺文化的当代转型[J].戏剧之家,2022,第2期
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李峰（山东艺术学院）.“合而为一”策略下舞蹈编导课堂中音乐与舞蹈的共识[J].戏剧之家,2022,第2期
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薛高伟（济源职业技术学校）.新课标环境下中职钢琴课堂的优化与深化[J].戏剧之家,2022,第2期
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梁靓（怀化学院音乐舞蹈学院）.新时期构建地方高校音乐专业实践教学课程体系的反思探索[J].戏剧之家,2022,第2期
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苏纳（天津音乐学院附属中等音乐学校）.民族民间音乐与民族舞蹈之间的互动探讨[J].戏剧之家,2022,第2期
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周洁（河南师范大学音乐舞蹈学院）.音乐民族志视域下的腊八仪式音乐 ——以濮阳谢氏家族为例[J].戏剧之家,2022,第2期
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郑家乐（山东艺术学院）.禁锢的演出场所 ——浅析话剧《房思琪的初恋乐园》对舞台美术创作的启发[J].戏剧之家,2022,第2期
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陈梦薇（浙江小百花越剧院）.试析《再生缘》中孟丽君形象的女性意识觉醒[J].戏剧之家,2022,第2期
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张展展（绍兴文理学院）.基于行为导向学的高职音乐教学探究[J].戏剧之家,2022,第2期
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朱文佳（河南大学外语学院）.石黑一雄新作《克拉拉与太阳》的出版价值探析[J].戏剧之家,2022,第2期
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段凤琴（新疆师范大学）.启发式教学法在声乐教学中的实施策略[J].戏剧之家,2022,第2期
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张娟娟（呼伦贝尔学院）.呼伦贝尔地区达斡尔族传统民歌的调式特征[J].戏剧之家,2022,第2期
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李虎（内江师范学院）.探讨羌族民歌演唱风格[J].戏剧之家,2022,第2期
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贺婧庭（江西师范大学）.《你的名字。》审美视角及艺术特征分析[J].戏剧之家,2022,第2期
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张仁龙1，阙小颖1，张仁双2（五邑大学；广东蕴德律师事务所）.浅议地方稀有剧种白字戏的传播问题及对策[J].戏剧之家,2022,第2期
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朱茂青（四川民族学院）.艺术事件理念观照下藏戏的保护与传承[J].戏剧之家,2022,第2期
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张薰月（四川外国语大学）.唯美外衣下的都市碎片 ——浅析中岛哲也电影的“痛感”叙事[J].戏剧之家,2022,第2期
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陈明侠（武汉大学）.解读菲利普·罗斯小说《复仇女神》中的男性气质危机应对策略[J].戏剧之家,2022,第2期
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