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王伟（长春大学理学院）.大数据视域下高校毕业生就业服务与管理研究[J].产业与科技论坛,2022,第6期
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侯晓玮（南昌师范学院外国语学院）.美国地方中小学食育模式及其启示研究[J].产业与科技论坛,2022,第6期
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张大海（沈阳理工大学经济管理学院）.高校大学生党支部构建服务社区长效机制的对策研究[J].产业与科技论坛,2022,第6期
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王小刚，蒋卫祥（常州信息职业技术学院）.“名师、名匠”领衔的“双师、双语、双创”师资培育机制的探索与实践[J].产业与科技论坛,2022,第6期
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高祎擎（辽宁金融职业学院）.高职辅导员在学生管理中对思政教育的有效融入[J].产业与科技论坛,2022,第6期
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丁桂艳，刘昊，郭良栋，屠良平（辽宁科技大学理学院）.课程思政+线上线下混合式教学下的概率论与数理统计课程教学研究[J].产业与科技论坛,2022,第6期
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付妍（山东师范大学）.以学生体验为中心的线上线下混合式教学模式设计 ——以公共经济学课程为例[J].产业与科技论坛,2022,第6期
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葛萍1，陈雪梅2，黄丹萍2（江苏卫生健康职业学院药学院党总支；江苏卫生健康职业学院）.协同育人视角下卫生类五年制高职后进生帮扶策略[J].产业与科技论坛,2022,第6期
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孙远用（柳州工学院）.生态语言学视野下跨文化商务交际课程思政研究与实践[J].产业与科技论坛,2022,第6期
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孙凤龙（湖南文理学院外国语学院）.新时代背景下日语专业国际交流社会实践模式的探索 ——以湖南文理学院为例[J].产业与科技论坛,2022,第6期
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何鸣（苏州职业大学商学院）.线上教学以建构主义学习理论进行教学设计的思考[J].产业与科技论坛,2022,第6期
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曹嘉伟（西安交通大学城市学院；西安交通大学人文社会科学学院）.论人类认识尺度统一的内在逻辑与科学基础 ——基于人的认识的信息活动本质的思考[J].产业与科技论坛,2022,第6期
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姚宁（许昌学院电气与机械工程学院）.PBL教学方法在三极管等效电路法中的辩证探究[J].产业与科技论坛,2022,第6期
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李鲁英（湖北轻工职业技术学院）.1+X证书制度下工程识图课程实施路径分析[J].产业与科技论坛,2022,第6期
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胡健1，宿吉强1，李言瑞1，李永航2（中核战略规划研究总院有限公司；中国环境文化促进会）.国外空间核动力技术发展现状及对我国的启示[J].产业与科技论坛,2022,第6期
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曲玉镜，邹本涛（渤海大学管理学院）.“授·范·导·控”四维联动教学模式研究[J].产业与科技论坛,2022,第6期
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刘永兴，李俊霞（宜宾职业技术学院）.大智移云背景下高职院校教师信息素养形成研究[J].产业与科技论坛,2022,第6期
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陈丽芬1，宋晋玲2（西安文理学院马克思主义学院；西安职业技术学院）.阶层分化视域下马克思主义大众化的新时代进路[J].产业与科技论坛,2022,第6期
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韩春（长春大学理学院）.人工智能时代高校毕业生就业观的引导教育研究[J].产业与科技论坛,2022,第6期
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冯春莹，王纪（沈阳理工大学经济管理学院）.媒介融合下高校学生党员思政教育困境探究[J].产业与科技论坛,2022,第6期
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朱碧玲，宋谦（盐城工学院）.马克思主义实践观视域下高校辅导员专业化发展探索[J].产业与科技论坛,2022,第6期
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朱羽，常瀚文，娄嘉丽，曾庆敏（中国农业大学）.从《道德经》管窥老子的生态女性主义意识[J].产业与科技论坛,2022,第6期
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孙川，张俊（乐山职业技术学院）.基于工作场景的中药药剂实训体系建设研究[J].产业与科技论坛,2022,第6期
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叶丹1，徐溧2（四川卫生康复职业学院；成都高新滨河学校）.语言与思政融合下的跨文化第三空间构建研究[J].产业与科技论坛,2022,第6期
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褚娟（荆州理工职业学院）.情景教学法在高校英语教学中的应用意义探讨[J].产业与科技论坛,2022,第6期
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金璇（滇西科技师范学院文学院）.基于教学信息化背景的教师语言技能类课程教学改革与实践 ——以滇西科技师范学院为例[J].产业与科技论坛,2022,第6期
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张扬，解柠羽（大连民族大学经济管理学院）.基于OBE理念的民族院校经管类本科专业统计学教学设计[J].产业与科技论坛,2022,第6期
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李文博（中国刑事警察学院）.“三全育人”视角下高校辅导员角色定位及履职路径研究[J].产业与科技论坛,2022,第6期
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任尉香（贵州师范大学外国语学院）.新时代大学生创新能力培养对策探究[J].产业与科技论坛,2022,第6期
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王剑标（杭州制氧机集团股份有限公司）.企业数字化审计模式的创新与实践[J].产业与科技论坛,2022,第6期
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