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期刊文章列表

  • 李红梅(安顺学院外国语学院).地方应用型高校大学英语教师转型发展路径探析[J].校园英语,2022,第15期
  • 李艳(甘肃省庆阳第五中学).浅谈英语“课前三分钟”活动的开发设计及有效利用[J].校园英语,2022,第14期
  • 刘莎(西安思源学院).词块教学法在大学英语写作教学中的应用[J].校园英语,2022,第14期
  • 马晓佩(福建省厦门第六中学).探究式学习5E模式在初中英语阅读教学中的应用[J].校园英语,2022,第14期
  • 沈敏华(三江学院外国语学院).大学英语课程思政案例研究——以“A Once-in-a-Lifetime Journey”一课为例[J].校园英语,2022,第14期
  • 孙熙,徐托(南通大学).课程思政在英语专业教学中的实施路径和创新举措——以《综合英语》为例[J].校园英语,2022,第14期
  • 徐楚涵(大连外国语大学英语学院).线上线下混合式教学模式对英语专业学生自主学习能力的影响分析[J].校园英语,2022,第14期
  • 徐春燕(杭州育海外国语学校).情境口语:基于BYOD小学英语口语教学研究——以人教版小学英语(PEP)四年级下册第四单元“At the farm”为例[J].校园英语,2022,第14期
  • 杨丽凡(辽宁师范高等专科学校).大学英语课程教学中融入爱国主义教育的价值及路径[J].校园英语,2022,第14期
  • 江惠红(厦门市同安实验中学).高中英语词汇学习策略研究[J].校园英语,2022,第14期
  • 刘忠华(江苏省海安市角斜镇角斜小学).散发读写结合教学魅力,让小学英语课堂充满活力[J].校园英语,2022,第14期
  • 牛云云(通渭县第二中学).英语阅读驱动下的高中英语写作教学策略[J].校园英语,2022,第14期
  • 唐慈(防城港市第七中学).如何构建输入与输出动态平衡的初中英语课堂教学模式[J].校园英语,2022,第14期
  • 虞婷(渤海大学).浅谈思维导图在初中英语写作中的应用[J].校园英语,2022,第14期
  • 赵学敏(南京师范大学附属中学丁家庄初级中学).初中英语阅读教学中教师提问策略应用研究[J].校园英语,2022,第14期
  • 陈洁(广州市培英中学).运用拉波夫叙事结构分析读后续写命题——以2022年英语一测读后续写为例[J].校园英语,2022,第14期
  • 蔡旭旭(青田县温溪实验学校).新课改背景下小学英语高效课堂构建策略探讨[J].校园英语,2022,第14期
  • 蔡华茂(龙岩上杭县南阳中学).初中英语“读思言”减负提质教学实践探究[J].校园英语,2022,第14期
  • 陈加荣(福建省厦门市凤南中学).初中英语读写课堂教学之“兴趣先行,能力为重”[J].校园英语,2022,第14期
  • 费玉华(江苏省溧阳市燕湖小学).从儿童视角出发 看自然拼读绘本学习活动的建构[J].校园英语,2022,第14期
  • 黄从斌(福建省闽清县城关中学).核心素养下初中英语读写结合教学的有效方式探究[J].校园英语,2022,第14期
  • 蒋敏(南京师范大学附属中学新城小学怡康街分校).“3-2-1Summary”在英语课堂结尾的实践与探究[J].校园英语,2022,第14期
  • 李莉(甘肃省平凉市泾川县第二中学).倡导“形散而神不散”的初中英语课堂教学活动要素探索[J].校园英语,2022,第14期
  • 马力(北京市通州区教师研修中心).促进学生思维品质发展的听力活动设计在教学实践中的应用[J].校园英语,2022,第14期
  • 孟凡飞(山东电子职业技术学院).高职跨境电商英语课程思政教学实践探索[J].校园英语,2022,第14期
  • 秦玉会(南京师范大学附属中学新城初级中学).指向深度学习的初中英语诗歌教学实践[J].校园英语,2022,第14期
  • 孙志英(福建省泉州第五中学).基于英语学习活动观的高中英语整书阅读教学实践[J].校园英语,2022,第14期
  • 唐颢(广东科学技术职业学院).高职公共英语异步教学形成性评价理论、实践与反思[J].校园英语,2022,第14期
  • 王芳(枣庄市峄城区峄州小学).自然拼读法在小学英语教学中的应用[J].校园英语,2022,第14期
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