-
华雪清（福建省上杭县第一中学）.读后续写题型下的高中英语读写教学[J].校园英语,2021,第33期
-
黄海燕（江苏省常州市武进区星韵学校）.小学英文绘本与教材的整合路径[J].校园英语,2021,第33期
-
江海涛（福建省南平市延平区教育局）.“以读促写”模式在初中英语写作教学中的有效融合[J].校园英语,2021,第33期
-
寇洲（甘肃省定西市岷县第三中学）.论泛读在高中英语教学中的应用[J].校园英语,2021,第33期
-
李丹（上海市珠峰中学）.基于思维品质培养的高中英语阅读教学初探——以译林版《牛津高中英语》高一下学期Unit 1的阅读语篇Fog为例[J].校园英语,2021,第33期
-
李洪英，袁长涛（天津市武清区王庄军民小学；天津市武清区下朱庄街越秀园小学）.巧用绘本，优化小学英语教学[J].校园英语,2021,第33期
-
李建军（甘肃省定西市通渭县文庙街小学）.构建农村小学英语优质学习环境的实践研究[J].校园英语,2021,第33期
-
李琦琪，高瑞翔（华南师范大学外国语言文化学院；华南师范大学心理学院）.英语非谓语动词学习方法之我见[J].校园英语,2021,第33期
-
李倩（华中师范大学龙岗附属中学）.基于英语学习活动观的高中英语阅读教学设计——以广东省中小学教师教学能力大赛阅读文本为例[J].校园英语,2021,第33期
-
李艳梅（广东省珠海市平沙第一中学）.音标纸条形式促进乡镇初中生拼读单词的应用研究[J].校园英语,2021,第33期
-
李哲（江苏省苏州市吴中区木渎南行中学）.浅析文化教学在初中英语阅读课中的实践应用[J].校园英语,2021,第33期
-
林振丽（福州延安中学）.读后续写教学设计实例探究[J].校园英语,2021,第33期
-
王亚亚（甘肃省静宁县城川镇学区吴庙小学）.小学英语有效作业设计与评价[J].校园英语,2021,第33期
-
王燕（宣城市第三小学）.深度学习理念在人教版三年级英语单元教学中的实践探索[J].校园英语,2021,第33期
-
吴海燕（安徽省滁州市定远中学）.高中英语教学中情境构架运用策略探究[J].校园英语,2021,第33期
-
吴磊（江苏省常州市第二中学）.基于英语阅读关键能力的课堂泛读教学研究[J].校园英语,2021,第33期
-
吴文凤（广州市白云区广外附属中学）.初中英语教学中学生学习适应能力的培养[J].校园英语,2021,第33期
-
吴雅玲（福建省晋江市子江中学）.人本理念融于初中英语教学的实践与思考[J].校园英语,2021,第33期
-
伍婷婷（甘肃省酒泉市玉门市第三中学）.让家庭教育成为初中生英语学习的“助推器”[J].校园英语,2021,第33期
-
伍云英，刘祯（福州闽江学院附属中学）.开展主题式群文阅读，提升英语核心素养[J].校园英语,2021,第33期
-
谢宋（江苏省徐州市潇湘路学校）.小学英语高段阅读课的教学策略[J].校园英语,2021,第33期
-
徐艳华（江苏省南京市第五初级中学）.初中英语微写作的教学实践与探究[J].校园英语,2021,第33期
-
徐永萍（甘肃省临夏县安家坡东乡族乡安家坡中心小学）.小学英语互动式教学方法的应用[J].校园英语,2021,第33期
-
许露珍（厦门市集美区康城小学）.UBD理论视域下的小学英语单元整体教学——以PEP小学英语五年级下册Unit2“My favourite season”为例[J].校园英语,2021,第33期
-
宣凤玲（常州市丁堰小学）.情境化设计，探求英语作业新形式[J].校园英语,2021,第33期
-
严丽妃（福州市第四中学桔园洲中学）.绘本阅读在思维型初中英语课堂中的创新型应用[J].校园英语,2021,第33期
-
杨丽爱，刘祯（福建省福州市闽江学院附属中学）.将“三味英语”融入高中英语阅读教学中的策略探究[J].校园英语,2021,第33期
-
杨秀娟（新疆伊犁州霍城县清水河镇瞻德小学）.英语绘本在小学英语教学中的运用[J].校园英语,2021,第33期
-
姚倩汝（西安交通大学苏州附属中学）.高中英语和德育深度融合教学之初探——以牛津高中英语（2020版）第二册Unit 3 Extended reading为例[J].校园英语,2021,第33期
-
叶玉水，朱志华（莆田第十六中学）.高中英语深度学习：本立道生 学言思趣 美其文化——兼评刘德林《我们为何庆祝节日》第一课时阅读教学[J].校园英语,2021,第33期
|