-
纪翔（井冈山大学艺术学院）.交响乐艺术风格审美探讨[J].戏剧之家,2022,第1期
-
李晓琳1，杜亮亮2（临沂大学；临沂艺术学校）.韩国时调音乐探究[J].戏剧之家,2022,第1期
-
周雨欣（中国传媒大学）.浪漫不再，却依旧浪漫：“现实向”韩剧的成功之道 ——从韩剧《浪漫的体质》谈起[J].戏剧之家,2022,第1期
-
王怡瑾，赵海萍（宁波大学科学技术学院）.《达洛卫夫人》中的蒙太奇[J].戏剧之家,2022,第1期
-
路丽莎（中国传媒大学）.论《太阳照常升起》中的含蓄美[J].戏剧之家,2022,第1期
-
崔梦珂（重庆邮电大学）.《非常嫌疑犯》：揭穿恶魔的把戏[J].戏剧之家,2022,第1期
-
马琦（山西大同大学音乐学院）.论民间秧歌中丑角的表演特征[J].戏剧之家,2022,第1期
-
张馨元（四川音乐学院）.键盘即兴伴奏中的两点要素 ——织体和补充[J].戏剧之家,2022,第1期
-
冯云云（滨州职业学院教育学院）.打击乐在京剧中的作用研究[J].戏剧之家,2022,第1期
-
张若溪（河北工程技术学院）.饶余燕作品《黄陵随想》的艺术技巧及情感分析[J].戏剧之家,2022,第1期
-
周梁（重庆工程学院数字艺术学院）.浅谈皮影戏的“趣”味[J].戏剧之家,2022,第1期
-
纪玉洁（哈尔滨师范大学音乐学院）.浅析双排键电子琴作品《荒野七侠》创作特点和演奏技巧[J].戏剧之家,2022,第1期
-
卢倩颖（河北地质职工大学）.话剧排演与演员训练融合研究[J].戏剧之家,2022,第1期
-
张淦（曲阜师范大学传媒学院）.《送我上青云》主人公盛男人物形象分析[J].戏剧之家,2022,第1期
-
廖茜（山东省艺术研究院）.杂技剧《铁道英雄》多层次美学空间与英雄群像立体书写[J].戏剧之家,2022,第1期
-
杨梦兰（首都师范大学）.新世纪美国心理题材音乐剧的叙事策略及价值[J].戏剧之家,2022,第1期
-
张琳媛（四川大学文学与新闻学院）.崩坏与超越 ——解读欧里庇得斯悲剧《酒神的伴侣》[J].戏剧之家,2022,第1期
-
周安华（哈尔滨师范大学）.钢琴即兴弹奏能力的培养探思[J].戏剧之家,2022,第1期
-
王玥（山西大学）.试析宗白华古典音乐美学[J].戏剧之家,2022,第1期
-
陈娇（昆明理工大学津桥学院）.《啦啦队女王》作品艺术赏析[J].戏剧之家,2022,第1期
-
田洁（河北正定师范高等专科学校）.高校学前教育舞蹈教学资源库构建研究[J].戏剧之家,2022,第1期
-
王训蕾（成都市京剧研究院）.探索与创新 ——京剧《韩玉娘》舞美设计浅谈[J].戏剧之家,2022,第1期
-
李雪锦（济宁学院音乐学院）.信息化视野下山东民间音乐教学资源库建设研究[J].戏剧之家,2022,第1期
-
薛珊珊，乔屿，吴宪雯（黄河科技学院）.人物纪录片的旁观式创作手法 ——以《育在乡村：90 后教师的坚守》为例[J].戏剧之家,2022,第1期
-
孔德文（皖西学院艺术学院）.教育信息化背景下高校钢琴教学的实践策略分析[J].戏剧之家,2022,第1期
-
李曼雅（华南农业大学）.戏剧文化生态学视域下豫剧的传承与发展 ——以“豫剧村政广播”为启示[J].戏剧之家,2022,第1期
-
严明（星海音乐学院舞蹈学院）.文化融合下的岭南地域文化传承与发展 ——岭南舞蹈作品《醉龙》的创作思考[J].戏剧之家,2022,第1期
-
曹蓓（衡阳幼儿师范高等专科学校）.文化创新视角下舞蹈“第二课堂”融入高职校园文化建设探索[J].戏剧之家,2022,第1期
|