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郑玲，韩建明（洛阳师范学院）.移动互联网下的《中学生物学教学设计》智慧课堂新模式[J].科技视界,2021,第5期
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左韬，郑庆庆，李富年（武汉科技大学信息科学与工程学院）.面向质量监控的《DSP设计与开发》教学体系[J].科技视界,2021,第5期
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张小玲1，汪洋1，易力2，李小康1，丁轲1（河南科技大学动物科技学院；洛阳师范学院生命科学学院）.网络信息化下《动物分子病原学》课程双语教学探索[J].科技视界,2021,第5期
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陈沙1，刘慧萍1，高镜博1，李冷2，王捷敏2（湖南中医药大学；湖南国际旅行卫生保健中心）.中医院校兼职班主任工作困境与优化[J].科技视界,2021,第5期
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李鹏，吴大林，杨玉良，李玥，杜中华（中国人民解放军陆军工程大学石家庄校区火炮工程系）.面向实战化教学的专业背景课程改革实践[J].科技视界,2021,第5期
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刘亮，贺超，张志萍，赵淑蘅，焦有宙（河南农业大学机电工程学院）.“节能技术”课程完全线上教学的实践与思考[J].科技视界,2021,第5期
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夏佳音1，陈新江2（浙江医药高等专科学校制药工程学院；宁波卫生职业技术学院医学技术学院）.新冠疫情背景下纯线上教学探索 ——以《免疫学基础》课程为例[J].科技视界,2021,第5期
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潘长春，李运来（安徽理工大学）.构建高效土木工程材料实验教学课堂[J].科技视界,2021,第5期
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杨丽芬（福建省漳州南太武实验小学）.统编教材习作单元教学的有效策略[J].科技视界,2021,第5期
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郭荣春（山东交通学院）.基于雨课堂的线上教学实践[J].科技视界,2021,第5期
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唐莉（大庆师范学院数学科学学院）.基于OBE理念的高等数学的主体性教学模式探析[J].科技视界,2021,第5期
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田晓欢（鹤壁职业技术学院）.关于高职教师职业道德评价指标体系数学模型构建的研究[J].科技视界,2021,第5期
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钟思，何国民（桂林电子科技大学）.基于云计算的计算机远程实训教学过程控制管理[J].科技视界,2021,第5期
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廖贵强（厦门东海职业技术学院）.基于超星学习通平台的高职教师课堂教学质量评价阐述[J].科技视界,2021,第5期
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张萌（郑州卫生健康职业学院）.微课在高职护理专业基础护理技术教学中的应用效果及可行性分析[J].科技视界,2021,第5期
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丁佃栋（青岛西海岸新区职业中等专业学校）.中职学校电工电子技术课程教学改革与实践[J].科技视界,2021,第5期
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马杰（浙江大学生命科学研究院共享技术服务平台）.高校大型仪器共享平台网络化建设的现状与思考[J].科技视界,2021,第5期
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张杰（川北医学院体育部）.“e时代”背景下论家庭体育教育对儿童体育参与的影响[J].科技视界,2021,第5期
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杨玲（宁波工程学院）.重点关注学生视域下教风学风建设体系构建研究 ——以宁波工程学院为例[J].科技视界,2021,第5期
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殷培（郑州卫生健康职业学院）.提升高职护理专业基础护理学实验实训教学改革研究[J].科技视界,2021,第5期
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姚艳茹1，杨立平2（石河子大学理学院；新疆医科大学医学工程技术学院）.浅谈高等数学课程的教学方法[J].科技视界,2021,第5期
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杨茹，杨林，崔静华（中国核动力研究设计院）.基于知识管理视角的核电经验反馈体系构建研究[J].科技视界,2021,第5期
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高全福（兰州交通大学博文学院）.新工科背景下《机械设计》课程教学的思考[J].科技视界,2021,第5期
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高文斌，顾小燕，黎文航（江苏科技大学材料科学与工程国家级实验教学示范中心）.工程教育OBE理念下的《材料力学性能》课程教学改革的探讨[J].科技视界,2021,第5期
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孙婧，黄葵，孙璐璐（海军航空大学青岛校区）.装备课程理实一体化教学实践[J].科技视界,2021,第5期
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杨晓明，李纲，陈新军（上海海洋大学海洋科学学院）.“渔业地理信息系统”一流本科课程教学内容建设的实践[J].科技视界,2021,第5期
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陈晓艳（南京大学金陵学院商学院）.基于应用型人才培养目标的审计案例教学研究[J].科技视界,2021,第5期
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胡志红（济南职业学院）.教师资格证国考背景下学前教育专业课程改革的思考[J].科技视界,2021,第5期
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于燕1，王伟2，舒泰歌3（中国商用飞机有限责任公司；中国民航大学适航学院；中国民航大学中欧学院）.混动飞机储能限制分析[J].科技视界,2021,第5期
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黄丽宏（西华大学）.工程教育认证背景下材料工程专业本科毕业设计的思考与建议[J].科技视界,2021,第5期
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