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期刊文章列表

  • 刘晓敏(宁德职业技术学院).网络环境下如何利用手机App革新高职公共英语作业设计与评价[J].校园英语,2022,第13期
  • 赵洪燕(利津县高级中学).基于语篇分析的课例研究[J].校园英语,2022,第13期
  • 黄宽翀(广东省中山市第二中学).学科核心素养导向下英语电影在高中英语听说课的应用——以电影UP(《飞屋环游记》)在人教社新版高中英语必修一Unit 2“TRAVELLING AROUND”的应用为例[J].校园英语,2022,第13期
  • 邹超一(南师附中江宁分校).基于主题意义的初中英语阅读教学[J].校园英语,2022,第13期
  • 张丽智(浙江省杭州市富阳区职业高级中学).基于英语小视频的中职学生英语学科核心素养培养[J].校园英语,2022,第13期
  • 姜先杰(贵州省桐梓县第一中学).基于任务型教学五原则的高中英语读写课教学——以人教版普通高中教科书《英语》必修第二册Unit 1读写课为例[J].校园英语,2022,第13期
  • 龙瑶(四川工业科技学院基础课教学部).优化与探索大学英语词汇教学模式[J].校园英语,2022,第13期
  • 葛文庚(扬州中学教育集团树人学校).新课程背景下高中英语阅读教学策略的调整与优化研究[J].校园英语,2022,第13期
  • 胡晓荣(鄂尔多斯应用技术学院).深度产教融合导向下的高校英语教学改革路径[J].校园英语,2022,第13期
  • 黄瑶琪(南京市第二十九中学).思维导图应用于高中英语概要写作教学研究的课例分析——以译林版《牛津高中英语》模块一Unit2 Project板块为例[J].校园英语,2022,第13期
  • 姬彩凤(延安市实验中学).高中英语阅读教学中思想政治教育的渗透策略[J].校园英语,2022,第13期
  • 兰红梅(即墨区第一中学).探究高中英语教学中的情境教学[J].校园英语,2022,第13期
  • 李文娟(山东省威海市文登区河南小学).思维可视化背景下的小学英语单元整体教学[J].校园英语,2022,第13期
  • 李玥(北京师范大学附属中学).基于三维动态语法观的高中英语语法教学实践探索[J].校园英语,2022,第13期
  • 林赛英(福建宁德蕉城中学).初中英语课堂中课文复述教学方法探究[J].校园英语,2022,第13期
  • 刘娟(武昌工学院).浅析整体观在综合英语课程教学中的渗透——以独立学院英语专业课程为例[J].校园英语,2022,第13期
  • 柳秀丽(江苏省新沂市春华小学).基于思维品质培养的小学英语写作教学[J].校园英语,2022,第13期
  • 王梦敏(南京市东郊小镇小学).运用角色扮演教学提升绘本教学效果——角色扮演在小学英语绘本教学中的应用[J].校园英语,2022,第13期
  • 徐红燕(宿迁高等师范学校).“对分课堂”模式在高职英语词汇教学中的运用[J].校园英语,2022,第13期
  • 姚进(东北大学).大学英语的文化教学探思[J].校园英语,2022,第13期
  • 于路平(上海市工商外国语学校).基于活动导向的中职英语语法教学实践探索[J].校园英语,2022,第13期
  • 袁梅(贵州省龙里县中等职业学校).中职英语词汇教学之语境理论的应用[J].校园英语,2022,第13期
  • 张毅(常熟市第一中学).核心素养下的初中英语作业分层有效性探究[J].校园英语,2022,第13期
  • 朱国霞(甘肃省临夏回族自治州和政县西关小学).绘本与小学英语教材融合的路径与实践探究[J].校园英语,2022,第13期
  • 柏林丽(金湖县戴楼街道官塘小学).核心素养视野下的小学英语绘本阅读教学思考[J].校园英语,2022,第13期
  • 陈旭(宿迁泽达职业技术学院).高职英语教学中课程思政元素的巧妙运用分析[J].校园英语,2022,第13期
  • 高燕(甘肃省平凉市庄浪县南湖小学).核心素养背景下小学英语高效教学策略[J].校园英语,2022,第13期
  • 季琪(江苏省南通市崇川小学).基于主题意义探究的小学英语高年段语篇教学[J].校园英语,2022,第13期
  • 姜建萍(甘肃省金昌市第八小学).用好微型英文绘本故事,塑造小学生英语阅读品格[J].校园英语,2022,第13期
  • 钱美琴(福建省莆田市城厢区南门学校).优化作业设计,提高作业实效——小学英语作业有效性提升的策略探究[J].校园英语,2022,第13期
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