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翟峻谷，刘洪治（辽宁师范大学）.儿童自制数字交互绘本APP研发对提升儿童创作力的研究[J].戏剧之家,2021,第9期
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吉丽莉（苏州工业园区星汇学校）.最高明的“指挥” ——小学音乐课堂快乐教学策略探究[J].戏剧之家,2021,第9期
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倪恺祺（上海师范大学）.民办婺剧团的生存现状探究 ——以浙江武义小百花婺剧团为例[J].戏剧之家,2021,第9期
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吴思宇（燕山大学）.钢琴曲《山丹丹开花红艳艳》和声民族化技法研究[J].戏剧之家,2021,第9期
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胡旸，余旖（国防科技大学）.行动元模型视角下浅析《佩利亚斯与梅利桑德》[J].戏剧之家,2021,第9期
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刘媛媛（青岛市京剧院）.京剧旦行花衫的兴起与类别研究[J].戏剧之家,2021,第9期
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刘霄（山西传媒学院）.撑杆擎偶，指掌乾坤 ——孝义木偶戏国家级非遗传承人武兴口述访谈[J].戏剧之家,2021,第9期
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林思颖（山东大学文学院）.文学作品改编影视作品的探讨 ——以文学作品《活着》及其电影为例[J].戏剧之家,2021,第9期
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俞萍（芜湖市荆山中学）.推进戏曲进校园 学校文化大发展[J].戏剧之家,2021,第9期
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谭迪瑞（星海音乐学院）.非遗视野下传统舞蹈的传承与发展 ——以广东蓝田瑶族“舞火狗”为例[J].戏剧之家,2021,第9期
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林彦均（东北师范大学音乐学院）.傣族“长甲舞”的跨境对比与分析 ——以孟连与泰国为例[J].戏剧之家,2021,第9期
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薛志远（郑州电子信息中等专业学校）.浅析《红星照我去战斗》的演唱艺术特点[J].戏剧之家,2021,第9期
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王冉（北京外国语大学德语学院）.理性的开端 疯癫的结局 ——试论《物理学家》中的工具理性批判[J].戏剧之家,2021,第9期
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姚羽佳（陕西师范大学）.抽象与灵动：先锋戏剧《恋爱的犀牛》的诗意阐释[J].戏剧之家,2021,第9期
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陈齐（南昌师范学院）.慕课背景下高校音乐教学改革策略研究[J].戏剧之家,2021,第9期
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