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宋行（新民路小学）.浅谈英语学困生的转化策略与方法[J].校园英语,2022,第13期
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唐蕊尧（甘肃省白银市第十一中学）.核心素养视角下初中英语高效阅读课的设计策略[J].校园英语,2022,第13期
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王凤华（上海市嘉定区方泰中学）.“双减”政策下初中英语词汇教学中培养学生思维品质的策略探究[J].校园英语,2022,第13期
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卢艺（中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校）.聚焦思维品质培养的高中英语读后续写教学探究[J].校园英语,2022,第13期
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钱琳波（江苏省常州市武进区雪堰中心小学）.教育戏剧在小学英语绘本教学中的思考与实践[J].校园英语,2022,第13期
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王丽心（福建省石狮市石光中学）.关注主题语境 提升思维——浅谈北师大版新教材的教学尝试[J].校园英语,2022,第13期
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景丽（江苏省镇江市实验高级中学）.信息技术与高中英语说明文阅读课整合模式探析[J].校园英语,2022,第13期
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刘秀苗，赵娟（山西能源学院）.教育生态学视角下大学英语教学改革的问题探讨[J].校园英语,2022,第13期
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曹斯雨（首都经济贸易大学）.“野草”的象征义——浅析《野草在歌唱》之题[J].校园英语,2022,第12期
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王明英（福建省将乐县教师进修学校）.“双减”背景下小学英语教研实践策略探析[J].校园英语,2022,第12期
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韩朝辉（成都职业技术学院）.基于手机辅助的开放式教学在高职英语职业能力培养中的实践探索[J].校园英语,2022,第12期
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高翔（玄武外国语学校）.初中英语课外阅读教学中引导学生深度学习的探究与实践[J].校园英语,2022,第12期
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韩倩（南京市中央路小学）.微课在小学英语线上线下“闭环”式教学中的角色探究[J].校园英语,2022,第12期
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黄晓静（江苏省江阴市长山中学）.初中英语语境教学认识思路的构建[J].校园英语,2022,第12期
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蒋珮玺（宜兴市丁山实验小学）.基于立德树人理念的小学英语德育教育路径[J].校园英语,2022,第12期
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景丽（江苏省镇江市实验高级中学）.基于思维导图的高中英语说明文阅读课实践[J].校园英语,2022,第12期
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李敏杰（天津港保税区空港实验小学）.核心素养下思维导图在小学英语词汇教学中的应用[J].校园英语,2022,第12期
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刘芳芳（丽江文化旅游学院）.大学英语教学中融入中国文化的探索与实践——以丽江文化旅游学院为例[J].校园英语,2022,第12期
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刘婧（江苏省淮安技师学院）.体验式教学法在高职英语教学中运用探微[J].校园英语,2022,第12期
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张玮利（江苏联合职业技术学院扬州分院）.加大人文教育渗透，培养高职生英语素养[J].校园英语,2022,第12期
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蔡长妹（福建省泉州市晋江市罗山中学）.主题意义下的初中英语话题整合复习策略[J].校园英语,2022,第12期
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刁文梅（江苏省扬州市宝应县实验初级中学）.核心素养视角下初中英语教学策略探究[J].校园英语,2022,第12期
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范道荣（福建省龙岩市上杭县第二中学）.高中英语“以读促写”教学策略探究[J].校园英语,2022,第12期
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李彩君（甘肃省崇信县第二中学）.浅谈如何提高农村中学生的英语口语能力[J].校园英语,2022,第12期
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马莉莉（甘肃省定西市通渭县通和小学）.浅谈小学英语教学对学生口语能力的培育[J].校园英语,2022,第12期
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毛尚丽（兰州现代职业学院城市建设学校）.中职英语教学中如何提高学生综合运用知识的能力[J].校园英语,2022,第12期
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宋行（甘肃省平凉市崆峒区新民路小学）.浅议如何有效培养指导青年英语教师[J].校园英语,2022,第12期
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魏彩红（甘肃省甘南州临潭县城关第一小学）.小学英语听力教学策略探析[J].校园英语,2022,第12期
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杨爽（中南民族大学外语学院）.浅谈提高农村中学生英语听力水平的方法[J].校园英语,2022,第12期
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