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期刊文章列表

  • 张玮利(江苏联合职业技术学院扬州分院).加大人文教育渗透,培养高职生英语素养[J].校园英语,2022,第12期
  • 蔡长妹(福建省泉州市晋江市罗山中学).主题意义下的初中英语话题整合复习策略[J].校园英语,2022,第12期
  • 刁文梅(江苏省扬州市宝应县实验初级中学).核心素养视角下初中英语教学策略探究[J].校园英语,2022,第12期
  • 范道荣(福建省龙岩市上杭县第二中学).高中英语“以读促写”教学策略探究[J].校园英语,2022,第12期
  • 李彩君(甘肃省崇信县第二中学).浅谈如何提高农村中学生的英语口语能力[J].校园英语,2022,第12期
  • 马莉莉(甘肃省定西市通渭县通和小学).浅谈小学英语教学对学生口语能力的培育[J].校园英语,2022,第12期
  • 毛尚丽(兰州现代职业学院城市建设学校).中职英语教学中如何提高学生综合运用知识的能力[J].校园英语,2022,第12期
  • 宋行(甘肃省平凉市崆峒区新民路小学).浅议如何有效培养指导青年英语教师[J].校园英语,2022,第12期
  • 魏彩红(甘肃省甘南州临潭县城关第一小学).小学英语听力教学策略探析[J].校园英语,2022,第12期
  • 杨爽(中南民族大学外语学院).浅谈提高农村中学生英语听力水平的方法[J].校园英语,2022,第12期
  • 赵燕萍(甘肃省甘南州卓尼县第一中学).思维导图在初中英语词汇教学中的应用探析[J].校园英语,2022,第12期
  • 王红(甘肃省静宁县文萃中学).新课程改革下高中英语教学存在的问题与对策[J].校园英语,2022,第12期
  • 周甜甜(江苏省张家港市塘桥初级中学).初中英语阅读能力的提升策略[J].校园英语,2022,第12期
  • 万丹(长春光华学院).话语视角下的英语语言学习认知观构建[J].校园英语,2022,第12期
  • 张萍(阳泉职业技术学院).论语言的标记性对母语迁移规律的影响[J].校园英语,2022,第12期
  • 曾曙静,杨艳(桂林理工大学外国语学院).头韵的英汉翻译在《学术英语》的实践和研究[J].校园英语,2022,第12期
  • 马菊芳(广西外国语学院欧美语言文化学院).生态翻译学下“三维”适应性转换翻译方法应用——以广西玉林景观外宣文本为例[J].校园英语,2022,第12期
  • 董莉娜(甘肃省天水市甘谷县新兴小学).核心素养下小学英语个性化教学策略研究[J].校园英语,2022,第12期
  • 高文英(福建建筑学校).SPOC混合式教学模式在中职英语教学中的应用[J].校园英语,2022,第12期
  • 段钦(吕梁职业技术学院).词根词缀记忆法在高职英语词汇教学中的运用研究[J].校园英语,2022,第12期
  • 贾欣,靳鹏祥(焦作师范高等专科学校).基于博弈论视角的高等学校英语翻译教学改革研究[J].校园英语,2022,第12期
  • 胡蓉(黔南民族师范学院外国语学院).从语言点到思政点:基于英语课文文化背景观点对比认知社会主义核心价值观[J].校园英语,2022,第12期
  • 姜大鹏(甘肃省白银市第十中学).建构主义理论视域下高中英语课堂模式研究[J].校园英语,2022,第12期
  • 蒋碧娟(福建省福州市长乐区航城中学).例谈培养初中学生英语自主阅读能力的途径[J].校园英语,2022,第12期
  • 金潇(佛山市顺德区第一中学).单元主题语境下的高三英语词汇复习教学[J].校园英语,2022,第12期
  • 刘佳琦1,齐聪2(延边大学;延边大学师范学院).我国英语学习活动观研究回顾与展望(2018-2021年)[J].校园英语,2022,第12期
  • 陆小英(江苏信息职业技术学院).高校社科联指导下的英语教学改革探索[J].校园英语,2022,第12期
  • 卢猛1,邓嵘茜2(苏州农业职业技术学院教务处;苏州农业职业技术学院).高职院校学生英语语言能力提升的策略研究——基于英语等级考试成绩的计量分析[J].校园英语,2022,第12期
  • 牛纪强(山东省莒县教育教学研究中心).核心素养背景下的高中英语项目式教学[J].校园英语,2022,第12期
  • 钱春丽(桐乡市卫生学校).练·思·创:中职英语游戏化复习模式探究[J].校园英语,2022,第12期
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