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期刊文章列表

  • 魏红灵(天水市第三中学).高考改革背景下天水城乡接合部高中英语教学面临的挑战与探索[J].校园英语,2022,第12期
  • 叶红霞(金华广播电视大学(浙江商贸学校)).“三全育人”视域下开放教育英语课程思政建设研究——以《新编实用英语综合教程》课为例[J].校园英语,2022,第12期
  • 展丹凤(江苏省张家港市外国语学校).新课标理念下初中英语语篇阅读教学新思路探究[J].校园英语,2022,第12期
  • 陈桂丽(江苏省如东县双甸中学).“双减”背景下初中生英语自主学习能力的培养[J].校园英语,2022,第12期
  • 杜波霞(福建省泉州市洛江区第二实验小学).基于“互联网+”环境的小学英语创新教学[J].校园英语,2022,第12期
  • 程言(江苏旅游职业学院).中国抗疫故事语境下高校英语课程思政建设探索[J].校园英语,2022,第12期
  • 樊静华(浙江育英职业技术学院).任务型教学在高职英语听说教学中的应用[J].校园英语,2022,第12期
  • 冯惠君(甘肃省甘南藏族自治州迭部县藏族中学).“以读促写”在高中英语写作教学中的应用[J].校园英语,2022,第12期
  • 王明英(福建省将乐县教师进修学校).“双减”背景下小学英语教研实践策略探析[J].校园英语,2022,第12期
  • 曹斯雨(首都经济贸易大学).“野草”的象征义——浅析《野草在歌唱》之题[J].校园英语,2022,第12期
  • 刘丽(山东省滕州市龙阳镇龙阳中学).基于SOLO分类评价理论的初中英语写作教学评价[J].校园英语,2022,第12期
  • 潘晓群(浙江省杭州市临平区塘栖第二中学).初中英语“三段四部式”写作教学法的实践探索[J].校园英语,2022,第12期
  • 邱晓钰(江苏省南通市启东市学华小学).“双减”背景下小学英语混合式作业模式的实践研究[J].校园英语,2022,第12期
  • 王俊方(天津港保税区空港实验小学).中华传统文化在小学高段英语课堂教学中的应用——以人教精通版小学英语教材(三年级起点)为例[J].校园英语,2022,第12期
  • 唐旭超(溧阳市外国语小学).基于英语学习活动观的小学英语写作课教学实践[J].校园英语,2022,第12期
  • 韩朝辉(成都职业技术学院).基于手机辅助的开放式教学在高职英语职业能力培养中的实践探索[J].校园英语,2022,第12期
  • 高翔(玄武外国语学校).初中英语课外阅读教学中引导学生深度学习的探究与实践[J].校园英语,2022,第12期
  • 韩倩(南京市中央路小学).微课在小学英语线上线下“闭环”式教学中的角色探究[J].校园英语,2022,第12期
  • 黄晓静(江苏省江阴市长山中学).初中英语语境教学认识思路的构建[J].校园英语,2022,第12期
  • 蒋珮玺(宜兴市丁山实验小学).基于立德树人理念的小学英语德育教育路径[J].校园英语,2022,第12期
  • 景丽(江苏省镇江市实验高级中学).基于思维导图的高中英语说明文阅读课实践[J].校园英语,2022,第12期
  • 李敏杰(天津港保税区空港实验小学).核心素养下思维导图在小学英语词汇教学中的应用[J].校园英语,2022,第12期
  • 刘芳芳(丽江文化旅游学院).大学英语教学中融入中国文化的探索与实践——以丽江文化旅游学院为例[J].校园英语,2022,第12期
  • 刘婧(江苏省淮安技师学院).体验式教学法在高职英语教学中运用探微[J].校园英语,2022,第12期
  • 张玮利(江苏联合职业技术学院扬州分院).加大人文教育渗透,培养高职生英语素养[J].校园英语,2022,第12期
  • 蔡长妹(福建省泉州市晋江市罗山中学).主题意义下的初中英语话题整合复习策略[J].校园英语,2022,第12期
  • 刁文梅(江苏省扬州市宝应县实验初级中学).核心素养视角下初中英语教学策略探究[J].校园英语,2022,第12期
  • 范道荣(福建省龙岩市上杭县第二中学).高中英语“以读促写”教学策略探究[J].校园英语,2022,第12期
  • 李彩君(甘肃省崇信县第二中学).浅谈如何提高农村中学生的英语口语能力[J].校园英语,2022,第12期
  • 马莉莉(甘肃省定西市通渭县通和小学).浅谈小学英语教学对学生口语能力的培育[J].校园英语,2022,第12期
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